‫سَحب الترجمة: ‫Mohammed Bakkali
‫في الأخبار الأخرى لهذا المساء، ‫تعديل دستوري
‫يمنح حق الانتخاب لمن يبلغ ١٨ عاماً
‫تمت الموافقة عليه في الكونغرس ‫واتجه إلى البيت الأبيض عصر اليوم.
‫"أنقذ أرضك فلا يمكنك تركها"
‫أكّد الرئيس "نيكسون" ‫أنه سيصدّق على التعديل.
‫هذا ليس غزواً لـ"كمبوديا".
‫"تغزو (الولايات المتحدة) (كمبوديا)"
‫"تظاهر ١٠٠ ألف شخص ضد الحرب في (واشنطن)".
‫بالطبع لا! لن نذهب!
‫"جبهة تحرير النساء"
‫انضممن إلينا! يا نساء! انضممن إلينا!
‫فيما استعرض السوفيات ترسانتهم الحربية ‫في موكب يوم الشهداء،
‫أكّدت وزارة الخارجية ‫أن الحرب الباردة لم تزل باردة.
‫"تشوش في ألعاب (ميونخ) الأولمبية"
‫"الروس يفوزون بكرة السلة الذهبية ‫الأمريكيون يرفضون الفضية"
‫السوفيات أخذوا الكرة. إنها تمريرة عرضية ‫لـ"بيلوف". لقد أحرز هدفاً.
‫السوفيات يفوزون بالذهبية ‫على "الولايات المتحدة"!
‫يجب أن يعرف الناس ‫إن كان رئيسهم فاسداً أم لا.
‫حسناً، أنا لست فاسداً.
‫سأستقيل من الرئاسة، اعتباراً من ظهر الغد،
‫سر الحاسوب الآلي اليوم هو رقاقة السيليكون.
‫يتنبأ البعض بأن هذه البدعة المعاصرة ‫قد تؤثر ذات يوم على حياتنا اليومية.
‫اليوم يحين موعد عودة "أبولو ١٧"،
‫وآخر رحلة قد يقوم بها الأمريكيون ‫للقمر قد تتم في هذا القرن.
‫صار بوسع الجميع تحويل تلفازهم العادي ‫إلى صندوق سحري لألعاب الفيديو.
‫أنا "جيرالد فورد" أقسم مخلصاً على تنفيذ...
‫علينا أن نتصدى للتضخم الآن.
‫وتحول منذ بضعة أشهر ما يدعى بالسلام المشرف
‫إلى فوضى تامة ‫عندما أخلت "الولايات المتحدة"...
‫أضئ هذا المكان.
‫اصعدوا على حلبة الرقص! هيا! الجميع الآن!
‫حركة الركض دون ثياب تعصف بالبلاد
‫حيث يخلع طلبة الجامعة ملابسهم ‫في أنحاء البلاد.
‫عيد مئوي ثانٍ سعيداً يا "أمريكا"،
‫والمزيد أيضاً!
‫سأدير مخلصاً منصب رئيس "الولايات المتحدة".
‫...مكتب رئيس "الولايات المتحدة".
‫اليوم طرح جعة "بيلي" في الأسواق. ‫ولم يعلّق البيت الأبيض
‫على هذا المشروع الأخير ‫الخاص بشقيق الرئيس "كارتر".
‫كما حظّر الرئيس "كارتر" ‫شراء النفط الإيراني،
‫يجد الأميركيون أنفسهم مرة أخرى في خطوط ‫الغاز الطويلة مع أزمة نفط أخرى.
‫الحاكم "براون"، ينفّذ لوائح الطوارئ،
‫ويستعرض خطته لتقنين استهلاك الغاز...
‫تدابير جنازة مغني الروك "إلفيس بريسلي" ‫لم يُعلن عنها.
‫لقد توفي يوم الثلاثاء في "ممفيس" ‫إثر اضطراب حاد في القلب.
‫1-8 يتجه شمالاً، حوّل.
‫"آخر دراما طفل الأنبوب"
‫وافق "كارتر" على معونة عاجلة
‫لمنطقة "لاف كانال" ‫في شلالات "نياغارا"، "نيويورك"،
‫حيث أنها في أزمة بسبب التسرب الكيميائي ‫في مدافن النفايات التي بُنيت عليها.
‫تقول السلطات إن هناك تسرباً إشعاعياً ‫خارجاً عن السيطرة...
‫من منشأة جزيرة "ثري مايل" النووية، ‫لكن التفاصيل لا تزال غير واضحة.
‫إنها أزمة ثقة. إنها أزمة تضرب
‫قلب وروح إرادتنا الوطنية.
‫أعراض أزمة الروح الأمريكية...
‫حولنا.
‫اتحاد الهوكي الأمريكي
‫"(كولورادو سبرينغز)، ١٩٧٩"
‫اتحاد الهوكي لـ"الولايات المتحدة ‫الأمريكية". انتظر من فضلك.
‫اتحاد الهوكي ‫لـ"الولايات المتحدة الأمريكية".
‫"الرياضة المصورة ‫(روز) جعل فريق (فيليز) يتقدم"
‫سيذهب إلى الاجتماع حالاً.
‫حسناً، متى يمكنه الاتصال بك؟
‫معه رقمك؟ حسناً.
‫- "هيرب". ‫- مرحباً يا "والتر". كيف حالك؟
‫- تسرني رؤيتك. كيف كانت الرحلة؟ ‫- ليست سيئة.
‫هذا رائع. الجميع ينتظرون رؤيتنا.
‫- من الجميع هنا؟ ‫- أي شخص لديه رأي في هذا الشيء.
‫"بوب فليمينغ"، المجلس الدولي، ‫اتحاد الهوكي لـ"الولايات المتحدة".
‫"لو نان" من الدوري الوطني للهوكي.
‫الطريقة الوحيدة التي يمكننا بها التنافس ‫مع فرق الكتلة الشرقية
‫هو إذا كنا على استعداد للتغيير.
‫أي تغيير؟
‫الطريقة التي نتدرب بها، الطريقة التي نجهز ‫بها. حتى تغيير جدولنا الزمني.
‫أي نوع من تغييرات الجدول الزمني؟
‫أعتقد أننا بحاجة إلى جعله أطول، ‫أكثر صرامة، وأكثر قدرة على المنافسة.
‫أطول؟ أنت ستدفع مقابل ذلك؟
‫نحتاج أيضاً إلى تغيير ‫الطريقة التي نلعب بها اللعبة.
‫- ما الذي يعنيه هذا تحديداً؟ ‫- خطتي هي تبنّي أسلوب جديد.
‫مزيج من المدرسة السوفياتية ‫والمدرسة الكندية.
‫مزيج يتطلب أعلى مستوى ‫من التكييف والسرعة والإبداع
‫والأهم من ذلك كله، انسجام فريق.
‫هل هذا ما تستخدمه في جامعة "مينيسوتا"؟
‫لقد كنا نطوره، نعم، ولكنه...
‫فاز ببطولات الاتحاد الجامعي الثلاثة.
‫لكننا يا "والتر" لا نملك أعواماً ‫بل شهوراً.
‫هل يمكنك تعليم شباب ‫لم يسبق لهم اللعب معاً بأسلوب جديد تماماً؟
‫حسناً، انظر...
‫ماذا لو لم يستطع هؤلاء ‫الشباب التقاطها بسرعة كافية؟
‫كلنا نعرف أن احتمال حصد الميداليات بعيد،
‫- ولكننا لا نريد أن نتعرض للإحراج. ‫- هذا صحيح.
‫- "بوب"، قبل ٤ سنوات،
‫خسر فريقنا الأولمبي ‫أمام الفريق التشيكي الثاني ١٥ مقابل ١.
‫لا أعتقد أننا يمكن أن نحرج ‫أنفسنا أكثر من ذلك.
‫هذا افتراضاً بأنهم لم يصبحوا محترفين.
‫سأواجه صعوبة في إنفاق المال ‫لأكون بالمركز السادس في "لايك بلاسيد".
‫إنها قرعة صعبة، يا "هيرب". قرعة صعبة.
‫إنه أمر صعب حتى لو لم نلعب مع السوفيات. ‫ماذا يحدث إذا فعلنا ذلك؟
‫لقد تصدينا لهم بأفضل عناصرنا من المحترفين ‫في العام الماضي. أفضل المحترفين.
‫- ومع ذلك هزمونا. ‫- ليس لأنك لم تكن جيداً بما فيه الكفاية.
‫تفشل فرق كل النجوم لأنها تعتمد ‫فقط على مواهب الأفراد.
‫يفوز السوفيات ‫لأنهم يأخذون تلك الموهبة ويستخدمونها
‫داخل نظام مصمم من أجل تحسين الفريق.
‫هدفي هو هزمهم في لعبتهم.
‫التغلب على أفضل فريق في العالم.
‫الميداليات الذهبية في الأعوام ١٩٦٤، ١٩٦٨، ‫١٩٧٢ و١٩٧٦.
‫إنه هدف نبيل جداً يا "هيرب".
‫"لو"، هذا هو السبب ‫في أنني أريد أن أتابع ذلك.
‫حسناً، يا رفاق، أي أسئلة أخرى؟
‫- ليس لدي أسئلة. ‫- كلا
‫- هذا كل ما لدي. شكراً جزيلاً. ‫- تسرني رؤيتك.
‫- "هيرب"، شكراً. ‫- شكراً لك يا "بوب". أنا أقدّر ذلك.
‫"(سانت بول)، (مينيسوتا)"
‫- أهلاً. ‫- المطر يهطل بالخارج.
‫- أين الأطفال؟ ‫- لقد تخليت عنهم.
‫كيف سار الأمر؟
‫أنا لست من يريدون.
‫لقد استدعوني هناك فحسب لأن اثنين ‫من المدربين الآخرين رفضا.
‫أعتقد أنهم ما زالوا يبحثون ‫عن مدرب من الساحل الشرقي.
‫- ما هذا؟ ‫- إنه حفل تنكري يا "هيرب". هيا.
‫"نيك" و"نورا تشارلز". "الرجل النحيف".
‫- هل ستجعلينني أرتدي هذا؟ ‫- أجل.
‫إنهما متحذلقان ووسيمان ومهندمان.
‫- جلبت لك شارباً... ‫- "باتي".
‫...وكلباً صغيراً من أجلي.
‫"يمكنك الرحيل
‫يمكنك الذهاب
‫لأنك تعلم بأنني أحبك كثيراً"
‫معذرة!
‫"ولكن يمكنك فعل
‫فعل ما تشاء يا عزيزي"
‫- "ليندا"، هلا تجيبين على هذا؟ ‫- بالتأكيد.
‫مرحباً. لحظة من فضلك.
‫إنها مكالمة لـ"هيرب" يا "باتي". ‫شخص من اللجنة الأولمبية الأمريكية.
‫- لا. ‫- ٨ مقابل لا شيء.
‫حسناً. ستكون عودة قوية.
‫هيا.
‫- "هيرب". ‫- أجل.
‫"هيرب".
‫أتتك مكالمة من "كولورادو".
‫لم ننتهِ هنا.
‫إذاً، هل وافق على هذا؟
‫أقدّر لك هذا يا "والتر"، شكراً لك.
‫ماذا قالوا؟
‫لقد حصلت على الوظيفة.
‫- لقد حصلت على الوظيفة. أليس هذا رائعاً؟ ‫- رائع يا "هيرب".
‫- متى تبدأ؟ ‫- بعد أسبوعين.
‫- هل يريدونك أن تبدأ بهذه السرعة؟ ‫- المباريات ستبدأ في فبراير.
‫لكننا في يونيو. فهل يوجد جليد حتى؟
‫أمي.
‫من المفترض أن نأخذ الأطفال ‫إلى "بلاك هيلز".
‫"كليوباترا" تريد توديعك.
‫- حسناً. ‫- سأتصل بـ"كريغ باتريك" على الفور.
‫"(كولورادو سبرنغز) ‫٧ أشهر على حفل الافتتاح"
‫"مرحباً بلاعبي الهوكي بـ(كولورادو سبرينغز) ‫مهرجان الرياضية الوطنية ١٩٧٩"
‫- مرحباً يا صديقي. ‫- مرحباً!
‫ماذا يحدث؟ كيف حالك؟
‫- كيف حالك؟ أنا "فيل فركوتا". ‫- جيد. "فركوتا"؟
‫- الاسم؟ ‫- "رالف كوكس"، مقر الأمم المتحدة.
‫- الاسم؟ ‫- "مايك رامزي".
‫مرحباً يا "مايك".
‫- الرقم والمنشفة. "جاك أوكالاهان"، صحيح؟ ‫- حسب آخر معلوماتي.
‫- حظاً سعيداً يا "جاك". من التالي؟ ‫- شكراً يا صديقي.
‫"قائمة الفرق الممتحنة"
‫"جيمي كريغ".
‫- مرحباً يا "جاك". ‫- كيف الحال؟
‫- كيف حالك؟ ‫- بخير.
‫أهناك سبب لغياب "جوي مالن"؟
‫حوالي ٣٠ ألف سبب، ‫تعود لحسابه المصرفي الجديد في "نيويورك".
‫- هل حاز على مكافأة توقيع بقيمة ٣٠ ألفاً؟ ‫- هذا جنون، أليس كذلك؟
‫كيف تبدو؟
‫هناك كثيرون من "منيسوتا" و"بوسطن".
‫أجل، هذا سيجدي.
‫ألست "روبي مكلاناهان"؟
‫- بلى. ‫- "مايك إروزيوني" من جامعة "بوسطن".
‫- عام ١٩٧٦. ‫- عام ١٩٧٦.
‫أتسعى إلى مواصلة اللعب لحساب "بروكس"؟
‫لقد لعبت لصالحه ٤ سنوات. ‫ولا ضير في بضعة أشهر أخرى.
‫ماذا عنك؟
‫أحاول لعب المزيد من الهوكي، لا أكثر.
‫هل بقية فريقك هنا؟
‫بالطبع، ما كان هذا ليفوتهم.
‫ربما يجب أن ننتظر يوماً أو اثنين ‫قبل إلقاء التحية.
‫انظر!
‫هيا، عليك بلوغ هذه الخطوط!
‫اتجه إلى الشبكة!
‫هيا!
‫تزلجوا!
‫أخفض كتفك!
‫على الجانب!
‫اذهب إلى الخط الأزرق!
‫- انظر لهذه الحركة. ‫- "ريزو"!
‫"إروزيوني"؟
‫اشطبه من القائمة، لا أمل له ‫في الانضمام للفريق.
‫- هل هذا رأيك؟ ‫- مستحيل.
‫مرة أخرى.
‫افعل ذلك مجدداً!
‫دخل القرص!
‫حسناً، مرّرها! الخط الأزرق!
‫"حلبة (برودمور) العالمية"
‫صرّح له الطبيب باللعب، ‫قال إنه مجرد التواء.
‫جيد.
‫أريد أن أعلمك إنني أتطلع للتدريب معك.
‫كنت لاعباً جيداً يا "كريغ".
‫- سوف تكون مدرباً جيداً. ‫- شكراً.
‫عليك بهؤلاء الشباب. ‫أبلغني إذا حدثت أي مشاكل كبيرة.
‫- غير ذلك، اهتم أنت بالأمر، اتفقنا؟ ‫- اتفقنا.
‫- انظر إلى هذا. ‫- ما هذا؟
‫٢٦ اسماً.
‫الأصعب هو تقليصها إلى ٢٠ ‫قبل مراسم الافتتاح.
‫هذه هي القائمة النهائية؟
‫أنت تمزح معي، أليس كذلك؟
‫إنه اليوم الأول وأمامنا أسبوع من التأهيل.
‫أليس للطاقم الاستشاري رأي في هذا؟
‫من الناحية الفنية على ما أعتقد. لا أعرف.
‫لكنك فقدت بعض أفضل اللاعبين.
‫لا أريد أفضل اللاعبين، بل أصلحهم.
‫جعلت "جيم كريغ" بديلاً لـ"جناساك"؟
‫- بل العكس. ‫- العكس؟
‫ألم يأتك "جناساك" لتوه ببطولة قومية؟
‫إنه حارس مرمى ممتاز ‫لكننا لن نلعب في بطولة محلية.
‫الناس التي أحدّثها تقول إن لعب "كريغ" ‫يسوء منذ وفاة أمه.
‫هل سبق وشاهدوه وهو في أفضل حالاته؟
‫"هيوز"، "روس"، "أوجيه"، "دليك".
‫"هورش"، "ستروبل"، "كريستوف".
‫"مورو"، "سوتر"، "رامزي".
‫"جناساك"، "كريستيان".
‫"بافيلتش"، "فركوتا".
‫"بيكر"، "هارنغتن"، "شنايدر".
‫"أوكالاهان". "مكلاناهان".
‫"سيلك"، "جونسن".
‫"كريغ"، "كوكس".
‫"إروزيوني".
‫تلك هي القائمة حتى الآن.
‫والباقون، شكراً على الحضور.
‫- مبروك. ‫- مبروك يا "روبي".
‫أحسنت يا "ريزو".
‫ألقوا نظرة فاحصة.
‫لأن هؤلاء هم الأسعد حظاً.
‫سأجعل بعضكم بدلاء
‫تحسباً لإصابة البعض أو تدهورهم.
‫ستضم القائمة النهائية ٢٠ اسماً ولذا سيعود ‫المزيد منكم إلى بيوتهم.
‫ابذلوا قصارى جهدكم ‫وستجعلون مهمتي سهلة جداً.
‫سأكون مدربكم، ولن أكون صديقكم.
‫إذا احتجتم إلى صديق، ناقشوا الأمر ‫مع الطبيب أو المدرب "باتريك".
‫رباه...
‫حسناً أيها السادة.
‫أهنئكم جميعاً، وهذا كل شيء اليوم.
‫خذوا واحداً من هذه في طريق الخروج ‫فهناك واجب منزلي ينتظركم
‫قبل أن تحتفلوا.
‫شكراً لكم.
‫"هيرب"!
‫"هيرب".
‫انتظر دقيقة.
‫- مرحباً يا "والتر"، كيف الحال؟ ‫- أعتقد أن هناك مشكلة أمامنا يا "هيرب".
‫ما هي؟
‫هناك غرفة مليئة ‫بمن يريدون التدخل في العملية
‫لكنك اخترت الفريق بالفعل.
‫- اسمع يا "والكر"... ‫- لا، هناك طريقة مناسبة لهذا.
‫لكن ليست طريقتك.
‫لو كنت مكانك لقلت الشيء نفسه.
‫حسناً، دعنا نصعد إلى الطابق العلوي.
‫سنساعدك على تجميع فريق للهوكي، كلنا. معاً.
‫"والتر"، هذا لن يحدث.
‫أتعرف ما تحمّله اتحاد الهواة ‫لترتيب المباريات التأهيلية؟
‫أفضل هواة الهوكي في البلاد ‫يلعبون لمدة أسبوع ليس ليوم فحسب.
‫لكنني لم أطلب هذا، لأنني أعرف فريقي.
‫كيف تعرف؟ ‫لقد لعب هؤلاء الفتية لمدة ساعتين.
‫لقد اخترت كل واحد منهم لسبب محدد.
‫لقد درست أفلامهم وتفرّجت عليهم ‫ودرّبت كثيرين منهم.
‫ومن لم أدربهم خاطبت مدربيهم وكشافيهم.
‫أعرف ما يلزمني للمنافسة ‫وهو الفريق الذي اخترته.
‫ماذا أقول للجنة الاستشارية؟
‫أخبرهم الحقيقة.
‫إنك تضعني بموقف شديد الحرج يا "هيرب"! ‫شديد الحرج!
‫لقد كلّفوني بعمل، وأنا أحاول القيام به.
‫حسناً، سأؤيدك في هذا.
‫لكنني أرجو أن تكون مدركاً لما تفعله.
‫لن أنتظر.
‫أحياناً.
‫- "فيلي"، إلى أين وصلت؟ ‫- لقد أنهيت اختباري.
‫رباه!
‫- انتهيت أنا و"جاني". ‫- هل انتهيتما؟
‫بلغت الصفحة الرابعة.
‫- الذنب ليس ذنبي... ‫- 71...
‫يوقفك رجل الشرطة مع أنك لست مخطئاً.
‫هل تجهر بالخلاف على الفور؟
‫وهناك ٣٠٠ مثل هذا.
‫مجرد اختبار يا "سيلكي". ‫وقد خضعت لمثله من قبل.
‫- ليس للعب الهوكي. ‫- هل تجيد القراءة أصلاً؟
‫أحاول.
‫مرحباً يا "ريزو".
‫- كيف الحال؟ ‫- "ماك".
‫على رسلك أيها الضخم.
‫كيف تجلس بغرفة واحدة مع هذا المهرج!
‫دعك منه، لقد انتهى الأمر.
‫- ما الذي يحدث؟ ‫- "أوكالاهان" لديه مسألة عالقة هناك.
‫- لن يطول هذا. ‫- ألم أقل لك؟
‫"مكلاناهان"؟ أما زلت تفكر في مباريات ٧٦؟
‫بربك يا "أوكالاهان"، مرّت ٣ سنوات.
‫دعني أسألك يا "كوكس".
‫لماذا لعبت الهوكي الجامعي؟
‫- أليست الإجابة واضحة؟ من أجل الفتيات. ‫- أنا جاد يا "كوكس".
‫لماذا سعيت للعب الهوكي في الجامعة؟
‫لأنني أحب اللعبة ‫وأريد الالتحاق بالاتحاد كالجميع.
‫كنت أريد الفوز بالبطولة الدولية.
‫لكن ذلك المخنث ارتكب مخالفة ضدي.
‫فتم طردي من المباراة.
‫وسرق مني البطولة.
‫كيف كنت ستشعر لو أنك مكاني؟
‫الكل ارتكب مخالفات.
‫أتدري؟ من المضحك قولك هذا. ‫كنت أتساءل عن الجانب الذي تنحاز إليه.
‫- جانبك! ‫- هذا واضح!
‫حسناً، هوّن عليك فحسب. اهدأ.
‫لن أفعل هذا الآن، سأرحل عن هنا.
‫إلى أين ستذهب؟
‫إلى غرفتي، موافقة يا أمي؟
‫دعك منه فحسب.
‫لا عجب في كثرة عقابه بالإيقاف، أليس كذلك؟
‫إنه ينساق وراء مشاعره أحياناً.
‫أجل، التقط الكرة.
‫"حلبة (بلومنغتن) الجليدية ‫بـ(مينيابوليس)، (منيسوتا)"
‫التقط الكرة.
‫اسع للتمرير، مرّر له. هيا يا "جونسن".
‫تسلّل!
‫"جونسن"، مرّر للجانب الآخر.
‫- "سيلك"، استمر. ‫- ابحث عن الفرصة.
‫هيا يا "جونسن"، فهو مفتوح.
‫هيا يا "جونسن".
‫"جونسن".
‫عبور الملعب قد ينفع هنا ‫لكن ليس مع الفرق التي سنواجهها.
‫حسناً.
‫التشكيل التالي، لننفذ الخطة نفسها مجدداً.
‫"مورو"، دعني أتولى هذا.
‫لا تقلق، احتفظ بهدوئك.
‫هذه لعبة افتتاحية يا سادة.
‫فتخلصوا رجاءً من القرص مبكراً.
‫حسناً، هيا بنا.
‫أنت!
‫يا إلهي!
‫- ماذا يفعل "أوكالاهان"؟ ‫- كان هذا أسلوباً رخيصاً.
‫لم يكن القرص معه.
‫- لماذا تضرب بهذه الطريقة؟ ‫- هذا أسلوب الأزقة.
‫ضربة جيدة يا "أوكالاهان".
‫قولوا لفتاكم هذا أن ينتبه، ‫ليس عليه أن يقلق.
‫أأنت بخير؟
‫لنذهب.
‫- "كريغ"، دعهم يتشاجرون ‫- هيا يا "ماك".
‫هيا.
‫اغلبه.
‫- لا تتدخّل. ‫- لا تتدخّل يا "بازي".
‫تغلّب عليه.
‫- ماذا تفعل؟ ‫- لا تتدخّل يا "بيكر".
‫نل منه يا "أو سي". اضربه!
‫هيا يا "ماك"، أسقطه!
‫هيا، اغلبه يا "أوكالاهان".
‫- اهزمه. ‫- هيا يا "أوكالاهان".
‫ها أنت ذا، اهزمه.
‫يا رجل!
‫استمر.
‫هكذا.
‫ما رأيكم إذاً؟
‫هل هذا يشبه الهوكي في نظركم؟
‫كأنهم قردة تحاول احتضان كرة.
‫- ما رأيك يا "كريغ"؟ ‫- أجل.
‫من يريد تسوية حساباته فقد أخطأ الفريق.
‫سنمضي إلى الأمام بدءاً من الآن.
‫سنتحول إلى فريق الآن.
‫التزلج، التمرير.
‫الانسياب والإبداع.
‫هذا هو جوهر الفريق أيها السادة.
‫وليس العداوات القديمة.
‫لم لا نبدأ ببعض التعريفات؟ ‫لتتعرفوا على بعضكم البعض.
‫من أين أنتم، ومن تكونون؟ هيا.
‫"روب مكلاناهان"، "سانت بول" بـ"منيسوتا".
‫- لصالح من تلعب؟ ‫- لفريقك، هنا في الجامعة.
‫"جاك"؟
‫"جاك أوكالاهان" ‫من "تشارلزتاون" بـ"مساتشوستس".
‫جامعة "بوسطن".
‫وهنا؟
‫أجل.
‫أنا "رالف كوكس".
‫أتيت من المكان الذي لا يعرّضني للضرب.
‫أجل.
‫جيد جداً. الجميع على الخط، هيا بنا.
‫"لا بد أنه ضاع
‫لا بد أنه ضاع"
‫- مرحباً "جيم". ‫- مرحباً سيدي المدرب.
‫لم ترفض الخضوع لهذا الاختبار؟
‫أجل، حسناً...
‫ليس الأمر شخصياً أو ما شابه.
‫لكنني لا أرى فحسب صلته بصد القرص.
‫لا عليك، لقد خضعت له على كل حال.
‫أيها المدرب؟
‫إذا أخذته إذاً...
‫تعلم ما عنيت بسؤالي لك، ماذا عن عائلتك؟
‫إنهم بخير.
‫وأنت؟
‫أنا بخير.
‫لدي ٢٦ رجلاً يحاولون الالتحاق بهذا الفريق. ‫٢٠ فقط سيذهبون إلى "لايك بلاسيد".
‫لذا يجب أن أتيقن من مدى التزامك.
‫لأنك تضيّع وقتنا إذا لم تكن ملتزماً.
‫اسمع أيها المدرب، أبي يمر بظرف صعب الآن.
‫إنه لا يملك شيئاً.
‫لقد فقد وظيفته ‫وبمحاولة "أتلانتا" التعاقد معي...
‫الخلاصة هي أن هذه كانت رغبة أمي.
‫انضمامي لهذا الفريق.
‫وصعب أن تخذل من كانت تأخذك ‫للتدريب كل يوم، أليس كذلك؟
‫لم ترد على سؤالي يا "جيم".
‫ألست هنا؟
‫سأراك في الصباح.
‫ولا تنسَ جلب مهاراتك معك.
‫"أجل! لدينا وقود اليوم ‫كميات محدودة"
‫أجرى السوفيات تجربة نووية بالأمس،
‫بإطلاق قنبلة تزن ٧٥ كيلوغراماً ‫في شرق "كازاخستان"...
‫- كل هذا الخوف والكراهية. ‫- ما هذا؟
‫بين السوفيات والشرق. ‫لا بد أن ننهي الأمر بكارثة.
‫سيجدون حلاً، فلا يوجد خيار آخر يا دكتور.
‫أرجو هذا، لكن هناك أشخاص ‫لا يتفقون أبداً، أليس كذلك؟
‫أجل، آمل ذلك، لكن يبدو لي ‫أن بعض الناس لن ينسجموا أبداً.
‫أجل.
‫مثل لاعبي الهوكي بـ"بوسطن" و"منيسوتا".
‫حربنا الباردة الخاصة.
‫- دعني أطرح عليك سؤالاً. ‫- بالطبع.
‫لقد عملت مع "هيرب" وقتاً طويلاً؟
‫منذ مدة طويلة.
‫هل يعامل لاعبيه دائماً بهذا الأسلوب؟
‫كلا، لم أرَ مثيلاً لهذا.
‫لكن صدّقني يا "كريغ".
‫"هيرب" لديه مبرر لكل شيء يفعله.
‫لكن النتيجة هي أن اللاعبين الـ٢٠ يكرهونه.
‫أجل، ربما إذا كرهوه لا يتسع وقتهم ‫لكراهية بعضهم البعض.
‫"في جزيرة الرعد"
‫مرحباً حبيبتي.
‫- كم سيطول هذا؟ ‫- بقيت بضع مباريات.
‫- هيا، سأخلد للنوم. ‫- حسناً .
‫حسناً، درس الباليه لـ"كيلي" ‫سيكون الساعة ٤ غداً،
‫و"داني" ينهي الهوكي في الوقت نفسه.
‫فمن تختار؟
‫- "هيرب". ‫- أجل.
‫- هلا تمر لأخذ "داني" عند الساعة ٤؟ ‫- عندنا اجتماع للفريق بعد التدريب غداً.
‫لا يمكنني الذهاب للاثنين معاً.
‫- ماذا عن آل "مارجي"؟ ‫- إنهما في إجازة.
‫لا أدري يا عزيزتي، ستجدين حلاً.
‫هلا تغلق هذا؟
‫أرجوك.
‫هذا ما يحدث في الصيف.
‫والأطفال يقومون بالكثير ‫وعلى اجتماعاتك أن تنتظر.
‫بربك يا "باتي"، إنني أدرب فريقاً للهوكي.
‫لقد تناقشنا في هذا.
‫حقاً؟ متى كان هذا النقاش؟
‫لأنني لا أذكر أني كنت طرفاً في هذا النقاش،
‫ماذا قلت؟ هل كان مشوقاً؟
‫لم نجرِ هذا النقاش مطلقاً.
‫حسناً، ماذا يشغل بالك؟
‫- لا شيء. ‫- لا، واضح أن شيئاً يضايقك.
‫أولاً، تضايقت لأننا لم نتناقش.
‫وحين حاولت النقاش في هذا الأمر ‫أياً كان رفضت النقاش.
‫- أنت لا... ‫- ليس عدم تناقشنا هو السبب.
‫بل أنك لم تطلب هذا أبداً.
‫أعرف أصل كل هذا، أعرفه كما تعرفه.
‫- ماذا تعرفين؟ ‫- هذا، ما تفعله.
‫مطاردة حلم لم تحققه وقد لا تحققه أبداً.
‫ماذا لو لم تفلح يا "هيرب"؟
‫هل سنكرّر هذا كل أربعة أعوام؟
‫لا عليك، اذهب وانتهِ من عملك، اذهب.
‫"فريق الولايات المتحدة للهوكي ‫أولمبياد ١٩٦٠"
‫"(هيرب بروكس)"
‫مرحباً.
‫أهلاً.
‫أتعرفين؟
‫منذ توقفت عن اللعب،
‫وأنا أريد تدريب هذا الفريق.
‫وهذه طريقتي الوحيدة لتحقيق هذا.
‫ليست أسهل طريقة عليك أو على الأطفال.
‫يجب أن أحقّق هذا الأمر يا "باتي".
‫أعرف هذا.
‫آسف لأننا لم نتناقش.
‫وكان من الخطأ ألا أستأذن منك.
‫لذا أستأذنك الآن أن تكوني معي في هذا.
‫لأنه سيكون بلا معنى بدونك.
‫إلى الخط الأزرق وعودوا وإلى الأحمر وعودوا.
‫إلى الخط الأزرق البعيد وعودوا ‫وإلى الأحمر وعودوا.
‫ثم الخطين البعيدين وعودوا ‫وأمامكم ٤٥ ثانية لهذا.
‫وعوّدوا أنفسكم على هذا فسوف نكثر منه.
‫لماذا؟
‫لأن الساقين هما أساس القوة.
‫لن أعدكم بأن نصبح أفضل فريق ‫في "لايك بلاسيد" في فبراير القادم.
‫لكننا سنكون الأعلى لياقة، أعدكم بهذا.
‫استعدوا للنمو عبر الألم يا سادة.
‫ستنزلقون أكثر مما انزلقتم في حياتكم
‫خلال كل دقيقة من اللعب معي.
‫انتشروا في الملعب شرقاً وغرباً.
‫وينال اللاعب الأبعد فرصة ‫الاقتراب من المركز.
‫- ما اسمك؟ ‫- "مارك جونسن".
‫- من أين؟ ‫- "ماديسون" بـ"وسكونسين".
‫- لمن تلعب؟ ‫- جامعة "وسكونسين".
‫هيا يا شباب، هيا!
‫أسرع طريقة للانضمام هي السرعة.
‫كلا.
‫توقفوا، انظروا إليكم ‫٣ لاعبين يغطيهم رجل واحد.
‫نحن لا نتمايل بهدف التمايل.
‫انتشروا، استغلوا الحلبة.
‫- هناك. ‫- هناك؟ حسناً.
‫هيا يا "جيمي"، تحداهم.
‫الجوانب تفلت منك يا "جيمي"، تحداهم.
‫أجل، لا ألومك.
‫كيف تبلي؟
‫- لا. ‫- ليس جيداً.
‫- ماذا عنك أنت؟ ‫- "ديف كريستيان".
‫- لمن تلعب؟ ‫- جامعة "نورث داكوتا".
‫هيا، لا!
‫كلا، خذه إلى نقطة تهديف. ‫إنك تستحوذ على اللعبة.
‫لقد احتكرت اللعبة يا "ريزو".
‫فاذهب لاحتكار مقعد الاحتياطي. ‫اخرج يا "ماك".
‫لا نستطيع الوصول إليه.
‫إننا نفتح الخيارات، ‫٤ اختيارات من لعبة واحدة.
‫أية أسئلة؟
‫حسناً، هيا بنا.
‫- عما يتحدث بحق السماء؟ ‫- ليس لدي أي فكرة.
‫سيذهب ٢٠ إلى "لايك بلاسيد" ‫ويعود ٦ إلى بيوتهم.
‫من سيكونون؟ هذا قراركم.
‫- أنت؟ ‫- "مارك بافليتش".
‫- تلعب لصالح من؟ ‫- جامعة "منيسوتا" بـ"دالاس".
‫هيا بنا، التشكيل التالي.
‫- انطلقوا بالقرص. ‫- لنحرّكه.
‫هكذا يا "رام".
‫- للأعلى! ‫- تمريرة رائعة يا "بازي".
‫إنها مفتوحة يا "إيريك"!
‫هكذا!
‫لا يمكنك إيقاف هذا.
‫- تمريرة رائعة. ‫- جيدة.
‫أنتم الثلاثة! أعيدوا هذه اللعبة.
‫- مرة أخرى؟ ‫- هيا.
‫...فرصة الفوز معدومة.
‫أدرك شعورك، لكن لا تطلعهم عليه.
‫- أجل. ‫- حسناً.
‫- مخروطو الرؤوس قادمون. ‫- من؟
‫هكذا يصفهم الشباب لأنهم يميلون إلى...
‫إنهم مثل "مخروطي الرؤوس".
‫- من يكونون؟ ‫- "دان أكرويد" و"جين كيرتن".
‫يبدو أنك لا تشاهد تلك الأشياء.
‫- تفضلوا يا شباب. ‫- هل طلبت رؤيتنا؟
‫أفكر في إبقائكم أنتم الثلاثة على خط واحد.
‫- هل يوافق الجميع؟ ‫- أجل، بالطبع.
‫هل تعتقد أن هذا سينجح ‫بين "باه" و"بيفر" يا "بازي"؟
‫جيد. تحريك العصا جيد. ‫إن اللعب معهم مختلف فحسب.
‫لا أعرف كيف أفسّر الأمر ولكننا نجد بعضنا ‫البعض دائماً في الطرف الآخر من الحلبة
‫ونحقق النجاح.
‫أجل، نمرّر ونضرب ونحرز.
‫- نمرّر ونضرب و... ‫- ونحرز.
‫حسناً، سنرى كيف يسير الأمر.
‫- حسناً. ‫- شكراً أيها المدرب.
‫تمهّلوا.
‫استريحوا.
‫يبدو أننا سنأخذ تشكيلاً ‫من مخروطي الرؤوس إلى "أوروبا".
‫أجل. إذا استطاعوا الوقوف على أقدامهم.
‫حسناً، أراك الأسبوع القادم يا "هيرب".
‫أهناك ما يشغل بالك يا "كريغ"؟
‫أم أن هذا من الأمور التي لا أشاهدها؟
‫لا يمكنك الضغط عليهم هكذا يا "هيرب".
‫ليس لمدة ٦ أشهر. هذه مدة طويلة جداً.
‫- إنهم بخير ‫- إنهم متعبون.
‫- أعرف إلى أية درجة أضغط عليهم يا "كريغ". ‫- أمتأكد بهذا الخصوص؟
‫أتعرف لماذا أخضعتهم للاختبار؟
‫للتأكد أنني أستطيع الضغط عليهم بهذا القدر.
‫أراك يوم الاثنين.
‫حسناً.
‫"(أوسلو) بـ(النرويج) ‫قبل حفل الافتتاح بـ٥ أشهر"
‫رائع، انظر يا "فيلي".
‫القسم الثاني، الصف الرابع.
‫- فتاتان شقراوان. ‫- إنهما فاتنتان.
‫- توأمان، الصف السابع إلى اليمين. ‫- كم أحببت هاتين الشقراوين.
‫- ربما يمكننا العودة بهما إلى الوطن. ‫- لا بد أن الماء يحتوي على شيء.
‫أطلق الصفارة.
‫- لعبة جيدة. ‫- لعبة جيدة.
‫انتظروا.
‫يجب أن تعودوا إلى الحلبة، هيا.
‫- لماذا؟ ‫- ستعرفون قريباً، عودوا إلى الحلبة.
‫هيا، عودوا إلى الحلبة.
‫- لماذا؟ ‫- سنعرف خلال دقيقة، أليس كذلك؟
‫هيا. لنرَ ماذا يريد.
‫- سنأخذ صورة؟ ‫- ماذا يحدث؟
‫ألا تريدون أن تعملوا أثناء المباراة؟ ‫لا بأس، سنعمل الآن.
‫خط التهديف.
‫ذلك الخط.
‫أسرع!
‫أتظنون أن بوسعكم الفوز بالموهبة وحدها؟
‫لكنكم لا تملكون من الموهبة ما يكفي ‫للفوز بها وحدها.
‫مرة أخرى.
‫أتظنون أن بوسعكم التعادل ‫مع الفريق النرويجي القومي
‫ثم الذهاب إلى الألعاب الأولمبية ‫وتحقيق الفوز؟
‫لقد أخطأتم الظن.
‫يجب أن يفكّر كل واحد منكم في شيء آخر.
‫حين ترتدون هذه القمصان،
‫فإنكم تمثلون أنفسكم وزملاءكم في الفريق.
‫والاسم المطبوع على المقدمة ‫أهم من الاسم في الخلف.
‫افهموا هذا جيداً، مرة أخرى.
‫سواء فزتم أم خسرتم ‫أم تعادلتم، ستلعبون كالأبطال.
‫مرة أخرى.
‫بسرعة يا "فركوتا"، إذا أردتم العودة ‫للوطن مبكراً.
‫استمروا، حتى الخط وعودوا.
‫ليس الأمر صعباً، مرة أخرى.
‫مرة أخرى.
‫- "هيرب". ‫- ماذا؟
‫مدير الحلبة يريد تنظيف الثلج ‫والعودة إلى بيته.
‫قل له أن يترك المفتاح، سأغلق المكان. ‫مرة أخرى.
‫استمروا في اللعب بهذه الطريقة،
‫ولن تهزموا فحسب فريقاً جيداً، ‫بل فرقاً عظيمة.
‫إذا أردتم الاستمرار في هذا الفريق ‫فالعبوا بالمستوى
‫الذي يرغمني على استبقائكم هنا.
‫مرة أخرى.
‫حمداً لله.
‫أعتقد أننا سنرحل الآن.
‫مهلاً، إلى أين تذهبون؟
‫عودوا إلى الخط.
‫مرة أخرى.
‫أرسلهم.
‫مرة أخرى.
‫هل ستكون أول المنسحبين يا "سيلكي"؟
‫وأنت يا "أوكالاهان"؟ أأنت مستعد للاستسلام؟
‫أعتقد أني راهنت عليك يا "فركوتا".
‫عندك موعد مثير بعد حوالي الساعة،
‫لكنك لا تبدو مستعداً له، أليس كذلك؟
‫أرسلهم.
‫مرة أخرى.
‫تعرف أن هذا جنون، أليس كذلك؟
‫لن يكون هذا فريقاً من الرجال العاديين،
‫فالرجال العاديون لا يحققون شيئاً.
‫يجب أن تكونوا غير عاديين.
‫- مرة أخرى. ‫- "هيرب".
‫- لقد طال هذا بما يكفي. ‫- الجميع على الخط.
‫سيُصاب أحدهم حتماً.
‫ليذهب الجميع إلى الخط.
‫مهلاً.
‫مرة أخرى.
‫"هيرب".
‫أطلق الصفارة يا "كريغ".
‫مرة أخرى.
‫"مايك إروزيوني".
‫"وينثروب" بـ"مساتشوستس".
‫لمن تلعب؟
‫ألعب لـ"الولايات المتحدة الأمريكية".
‫هذا كل شيء يا سادة.
‫هيا يا شباب "منيسوتا"، ‫بدأ ظهري يؤلمني من حملكم.
‫"جدول العصبة المركزية ‫(ثيف ريفر فولز)، (مينيسوتا)"
‫كأنكم تدفعون الأبقار.
‫لمَ لا تتوقف عن الكلام ‫يا ابن "بوسطن" وتبدأ في الدفع؟
‫- ماذا معك يا "باف"؟ ‫- ٣ تسعات.
‫ليس سيئاً.
‫معي سبعتان.
‫كنا ننطلق على ممر الإقلاع فاصطدمنا بموظ.
‫الموظ بخير لكن يجب أن نطمئن على الطائرة.
‫ولذا فإن بعض الشباب يدفعونها للخلف ‫حتى يفحصها المهندسون.
‫الموظ بخير يا "باتي"، لقد هرب وأنا رأيته.
‫ما الذي يحدث في البيت إذاً؟
‫مباراة بين نجوم اتحاد الهوكي ‫الوطني والسوفيات.
‫- حقاً؟ ‫- وهذه سيداتي وسادتي لم تكن مسابقة
‫مع سيطرة السوفيات على أفضل عناصر الاتحاد ‫من البداية إلى النهاية،
‫وفازت بنتيجة ٦ إلى صفر.
‫لعب السوفيات بقيادة قائد الفريق ‫المتميز "بوريس ميخايلوف"،
‫حيث تفوّقوا على نجوم الاتحاد ‫بكل الأوجه اليوم.
‫كانت تمريراتهم أذكى ودفاعهم مستميتاً
‫ولياقتهم مذهلة.
‫لا، أنا هنا أستمع.
‫...نتيجة ٦ إلى صفر ‫في "نيويورك" هذا المساء.
‫أمسية محرجة لنجوم اتحاد الهوكي الوطني.
‫اللعب بالطريقة الروسية يا شباب.
‫انسيابية، مبدعة.
‫دوران مستمر من اللاعبين المتقدمين.
‫لا نبحث عن لاعب بقدر ما نبحث ‫عن مساحة خالية.
‫وحين يحدث التفاوت ٢ إلى ١ فالهدف سهل.
‫إنه يشبهني كثيراً، أليس كذلك؟
‫"بوريس ميخايلوف". رئيس الفريق منذ ٦ سنوات.
‫إنه أفضل لاعب في مركزه،
‫وهذا يتضمن لاعبي الاتحاد الأمريكي ‫كما عرفنا.
‫هل يبتسم هؤلاء الرجال؟
‫إنهم روس، سيضربونهم بالنار إذا ابتسموا.
‫"فلاديسلاف تريتياك".
‫إذا أدخلت فيه هدفاً فاحتفظ بالقرص. ‫لأن هذا لا يحدث كثيراً.
‫42 مباراة خلال ٣ شهور، و٤٢ فوزاً.
‫سلاحهم الرئيسي هو التخويف.
‫إنهم يعرفون أنهم سيفوزون.
‫وكذلك خصومهم.
‫اسمعوا، يمكنني التفوّه بترهات كثيرة
‫عن أنكم الفريق الأفضل،
‫لكن هذا سيكون هراءً،
‫الكل هنا يعرف ما يُقال عن فرصنا.
‫وأنا أعرفه وأنتم تعرفونه.
‫لكنني أعرف أيضاً طريقة لمجاراة هذا الفريق.
‫وهي عدم الدفاع، بل الهجوم.
‫أن نأخذ أسلوبهم ونمارسه معهم.
‫والفريق القادر في النهاية على عمل هذا
‫هو الفريق الذي يملك فرصة في التغلب عليهم.
‫لن يغيّر الاتحاد أسلوبه في اللعب ‫لكننا سنغيّر أسلوبنا.
‫العالم كله يخشاهم.
‫لكننا لن نخشاهم.
‫لا يوجد من بذل الجهد الكافي
‫لمجاراة الفريق السوفياتي طيلة المباراة.
‫أيها السادة، سنبذل نحن الجهد الكافي.
‫سرعة الأقدام يا شباب، اضغطوا على هذا!
‫بقوة، هيا يا "ستروبل"، ارفع ركبتيك.
‫احنوا أكتافكم.
‫بقوة، هيا يا شباب.
‫الساقان هما أساس القوة.
‫ركّز معه يا "جيمي".
‫اللعنة!
‫كيف حال ساقيك؟
‫سأبلغك عندما أشعر بهما.
‫هيا يا رفاق، عليك به.
‫عليك به يا "جيمي".
‫هذا أفضل، ليس جيداً، لكنه أفضل.
‫اضغطوا بقوة يا شباب.
‫- تحركوا يا شباب. ‫- هكذا.
‫ابذلوا بعض الجهد، اضغطوا على أنفسكم.
‫من الشريط إلى الشريط. ‫فالتمرير يأتي من القلب.
‫سننشر اللاعبين ونضع مخروطي ‫الرؤوس على الخط.
‫- خذني خلال ذلك يا "باه". ‫- أنا أمد الـ"دي" للخارج وعرضياً.
‫- وماذا تفعل بالمساحة الخالية؟ ‫- أشغل الحارة الخالية.
‫- وأشغل حارة "باف". ‫- بالضبط.
‫حافظ على الخط. هكذا.
‫أحسنتم يا شباب.
‫هكذا.
‫لا تتركه لهم يا "جيمي".
‫لا تتركه لهم يا "جيمي"، أحسنت، أجل.
‫قوّوا سيقانكم يا شباب.
‫لن تبقى لكم قوة في الشوط الثالث ‫إذا لم تقوّوها الآن.
‫- هنا؟ بم نخرج من هذا؟ ‫- باختيارات.
‫حسناً. لنجربها.
‫- هيا يا "كريغ". ‫- ماذا يحدث؟
‫نلاعب السوفيات قبل "لايك بلاسيد" بـ٣ أيام؟
‫أجل، ما رأيك في هذا؟
‫ما رأيك في هذا؟
‫هذا لن يجدي مع "ويلز".
‫أنت تقتلني يا "ريزو". لماذا لا تجد الشبكة؟
‫أنت تحدق في الورقة ‫منذ أنهيت العشاء، خذ فترة استراحة.
‫كيف أستبعد هذا الفتى؟ ‫لقد قام بكل شيء طلبته.
‫احتفظ به إذاً.
‫لم أتوقع أن يكون الأمر بهذه الصعوبة.
‫هذه أخبار "إن بي سي" المسائية...
‫أجل، فعلت.
‫...مع "جيسيكا سافيتش" ‫و"ديك سكاب" مع الرياضة.
‫لن ينجح هذا. ‫يمكن أن أضع "كريستيان" في الدفاع.
‫..."طهران" في قبضة يد ‫الطلاب المسلمين الليلة.
‫أراهن بنجاح هذا يا "بيكر".
‫لقد اقتحموا السفارة الأمريكية، ‫وتغلّبوا على حرسها
‫واحتجزوا العشرات من الأمريكيين كرهائن.
‫يا إلهي.
‫حيث يطالبون بإعادة "الشاه" المخلوع ‫إلى "إيران" لمحاكمته.
‫"هيرب". التفت وانظر إلى هذا.
‫...لقد استخدموا الغاز المسيل ‫للدموع لتفريق الطلبة المسلمين.
‫لكن هذا لم يكف.
‫لقد اجتاح السفارة مئات من الإيرانيين،
‫واحتجزوا ٩٠ فرداً معظمهم من الأمريكيين.
‫ثم عصّبوا أعين الرهائن من الرجال والنساء ‫وساقوهم إلى أحد الأقبية بالسفارة.
‫في وقت سابق كان "آية الله"...
‫لقد قدمت لهم تعليماً راقياً في "هارفرد"،
‫"(كامبريدج) بـ(مساتشوستس) ‫قبل الافتتاح بـ٣ أشهر"
‫ماذا عن "جونسن" و"مكلاناهان"؟ هذا ينجح.
‫- حصلت علي شيء هناك. أجل. ‫- لقد بدآ يجيدان اللعب معاً.
‫- شكراً على الحضور. ‫- ما كان ليفوتني.
‫- لقد هزمتم "هارفارد". ‫- أجل.
‫يجب أن أذهب.
‫أجل.
‫أحبك يا "بوب".
‫أنت أيضاً.
‫"جيمي"... ارفع القفاز دائماً.
‫كما تريد.
‫- بدّل. ‫- "ريزو" يعد العشاء سنأكل كرات اللحم.
‫ما دمتم تأكلونها، فسأظل أعدّها.
‫من المؤكد أنكم مجانين حتى تأكلونها.
‫لا أقصد الإساءة يا "ريزو".
‫ما تأثير هذا على التوافق بين اللاعبين؟
‫لا أعرف. سنرى.
‫- ...الفتاة ذات الأسنان الـ3؟ ‫- "تيمي".
‫لديها ٥.
‫- من هذا بحق السماء؟ ‫- وماذا يفعل هنا؟
‫- كيف حالك يا "تيم"؟ تسرني رؤيتك. ‫- شكراً يا حضرة المدرب.
‫- مرحباً "باه". ‫- أجل.
‫- من هذا الشاب؟ ‫- "تيم هارر"، يلعب مع "الغوفرز".
‫لقد لمع نجمه هذا العام.
‫- ولماذا أتى إلى هنا بحق الجحيم؟ ‫- ليس لدي فكرة.
‫- لماذا أتى إلى هنا؟ ‫- هل كان أحد منكم يعرف بمجيئه؟
‫لماذا لا تقوم بالتحمية ثم تنضم اليوم ‫لخط "جونسن"؟
‫يسرنا انضمامك.
‫أراكم لاحقاً يا شباب.
‫هذا سخيف.
‫لا تقلق يا "رامر"، سأكون بخير.
‫أليس كذلك يا "أوكالاهان"؟
‫لن يفعل "هيرب" شيئاً يا شباب.
‫فهو يعبث بعقولنا فحسب.
‫أتعتقد هذا يا "جاك"؟
‫أجل.
‫جميعنا نعلم أن "هيرب" التحق ‫بالفريق الأولمبي عام ١٩٦٠.
‫ماذا إذاً؟
‫إذاً، قبل البطولة بأسبوع،
‫استدعاه المدرب "رايلي" واستبعده.
‫- والمقصود؟ ‫- المقصود يا "جاك"،
‫هو أنه بعد أسبوع، كان "هيرب" ‫في بيته على أريكته مع أبيه
‫يشاهد فريقه يفوز بالميدالية الذهبية.
‫يقترب لهذا الحد ولا يخرج بشيء؟
‫سيفعل أي شيء للفوز. هذا قصدي.
‫"القوات السوفياتية تغزو (أفغانستان)"
‫أعي ذلك يا "والتر".
‫أجل، وقد شرحت هذا للجميع، أليس كذلك؟
‫إذاً لم يبقَ شيء نفعله، شكراً يا "والتر".
‫هل كل شيء على ما يرام؟
‫"والتر" يقول إن الشائعات تقول إن "كارتر" ‫يرغب بمقاطعة أولمبياد "موسكو" الصيف القادم
‫وإذا لم نذهب إلى هناك ‫فقد لا يأتون إلى هنا؟
‫صحيح.
‫لا تفعل هذا بنفسك يا "هيرب".
‫هناك أمور بيدك وأمور ليست بيدك.
‫- نفد الحليب. ‫- "هيرب".
‫أجل، سمعتك يا عزيزتي.
‫- ما زال لديك كل ما تريده هنا. ‫- لا تخبريني بما لدي.
‫فأنت لا تعرفين هذا بما يكفي ‫لكي تخبريني عنه.
‫أتعلم؟ أنا أقدّر غضبك مني
‫حين أتهمك بالإفراط في العمل ‫من أجل لعبة بسيطة.
‫لكن إياك أن تنتقدني على اهتمامي بك.
‫هذا هو، هيا يا شباب، بقوة، تحرّكوا الآن.
‫- اللعنة. ‫- هيا يا "ريزو".
‫- أعرف أيها المدرب. ‫- أتعرف؟
‫ما دمت تعرف فلماذا فعلتها مجدداً؟
‫من الأفضل أن تضع القرص في الشبكة ‫وإلا فلن تنتقل من هنا.
‫ولا تعتقد أنني لن أفعل هذا.
‫تشكيل "جونسن"، هيا بنا.
‫"المنتخب الأمريكي أمام نجوم الاتحاد الوطني ‫(ميلووكي)، (ويسكونسن)"
‫هيا، سدد.
‫هنا وهناك. استمروا في الحركة.
‫أحسنت!
‫إلى الوسط.
‫حركها وسدّدها للخلف.
‫- إلى الشبكة يا "تيمي". ‫- هيا.
‫أجل.
‫أداء جيد يا شباب.
‫سجل الهدف رقم ١٨، "تيم هارير".
‫بدّلوا يا شباب، هيا.
‫هيا يا شباب.
‫"تيمي". انطلق نحو الشبكة، ‫هذا كل ما يعنيني.
‫يعبر القرص الخط الأزرق وأنت انطلق ‫إلى الشبكة. هذا كل ما يهمني.
‫أجل.
‫"هيرب"، بعض اللاعبين يريدون الحديث معك.
‫- بخصوص ماذا؟ ‫- يجب أن تسمع ما عندهم.
‫أتمنى أن يستغرق هذا دقيقتين.
‫هذا جنون، يا "هيرب" أن تضمه للفريق ‫في هذا الموعد المتأخر.
‫لدينا عائلات يشترون التذاكر ويحجزون الغرف. ‫فماذا نقول لهم؟
‫سيتم استبعاد شخص إضافي من بيننا؟
‫أعتقد أنه لا داعي طبعاً للسؤال ‫عن موقفك من هذا يا "ريزو"؟
‫هذه لم تكن فكرة "ريزو".
‫تريد أن تسمعني أقول ‫إنني خائف من الاستبعاد؟
‫إنني خائف، كلنا خائفون.
‫- نريد فحسب أن يكون الأمر عادلاً. ‫- لا تحاول قول هذا لي حتى.
‫- كان هناك في "كولورادو". ‫- هذا كان قبل ٦ أشهر.
‫- هل كان يلعب منذ ذلك الحين؟ ‫- ليس معنا.
‫- هذا مختلف. ‫- طبعاً.
‫- كل ما أعرفه أن هذا الفتى لاعب بارع. ‫- ماذا، ونحن لسنا كذلك؟
‫إنه يحرّك القرص جيداً ويرى الملعب ‫ويلعب بيدين مسترخيتين...
‫هذا ليس مقصدنا.
‫سأخبركم بميزته الأخرى.
‫لديه نمط أريده على الحلبة وخارجها،
‫فليعطني أحدكم سبباً يمنعني من المحاولة؟
‫لأننا أسرة.
‫ماذا؟
‫نحن أسرة.
‫أسرة؟
‫- أجل. ‫- أجل.
‫وتلك هي الأسرة التي تريدون ‫اللعب بها في الألعاب الأولمبية؟
‫- بكل تأكيد. ‫- أجل، دون شك.
‫ما كنت لأرضى بغير ذلك.
‫سيساعدنا "تيمي" يا شباب. ‫وبعدها سأعيده إلى بيته.
‫بقي واحد حتى نصل إلى عدد ٢٠. تفهم.
‫أجل.
‫- يبدو أنك كوّنت فريقاً. ‫- تقريباً.
‫- لنتحدث عن ذلك. ‫- ...القواعد.
‫فتاتك تركت هذه بشقتي. مع الحليب والبسكويت.
‫- عانقها نيابة عني. ‫- أنتم غير معقولين يا شباب.
‫- هذا مضحك فعلاً. ‫- يا شباب.
‫يا رفاق، ما زالت هناك هدايا ‫أخرى علينا فتحها.
‫- أجل! ‫- أجل.
‫- عذراً أيها المدرب. ‫- أجل؟
‫- المدرب "باتريك" من الفريق. ‫- حسبتكم نسيتموني.
‫"إحساس شاعري..."
‫إلى "كريغ".
‫هذا جميل.
‫"زينوا القاعات بباقات البهشية"
‫- ستعجبك هذه. ‫- ماذا؟
‫هذا جيد جداً.
‫- ممتاز. ‫- مرة أخرى.
‫مرة أخرى.
‫يكفي هذا. سأرجعها إلى العلبة.
‫عيد ميلاد مجيداً من الفريق يا "هيرب".
‫لتقرع الطبول.
‫- أيها المدرب. ‫- أجل.
‫الهدية التي لا تكف عن العطاء.
‫- لا. ‫- مهلاً.
‫- خطبة! ‫- "آية الله".
‫خطبة.
‫ربما تصدم بعضكم هذه المعلومة،
‫لكنني لا أجيد إلقاء الخطب العاطفية.
‫- أنت تمزح. ‫- هيا.
‫ولهذا فلا داعي لأن أبدأ بتعلمها الليلة.
‫- شكراً على استضافتي ‫- طابت ليلتك يا "هيرب".
‫- يا دكتور. ‫- عيد ميلاد مجيداً يا "هيرب".
‫انعموا بعطلة رائعة يا شباب.
‫عيد ميلاد مجيداً أيها المدرب.
‫فلنلعب كرة القدم.
‫تعد هذه أهم خطبة في عهد الرئيس "كارتر".
‫ونتابع البرنامج الخاص عن نهاية العام.
‫إن تآكل ثقتنا في المستقبل
‫يهدد بتدمير النسيج الاجتماعي ‫والسياسي الأمريكي.
‫الثقة التي كنا نتحلى بها دائماً كشعب
‫ليست مجرد حلم شاعري أو مثل شعبي
‫في كتاب متسخ نقرأه في عيد الاستقلال فقط.
‫بل هي الفكرة التي أسّست أمتنا
‫وأرشدت تطورنا كشعب.
‫لقد كانت ثقتنا في المستقبل ‫سندنا في كل شيء.
‫كنا دائماً مؤمنين بما يسمى التقدم.
‫لدينا إيمان بأن زمن أطفالنا
‫سيكون أفضل من زمننا.
‫لكن شعبنا يفقد هذا الإيمان.
‫لأول مرة في تاريخ بلدنا ترى ‫أغلب مواطنينا يؤمنون
‫أن السنوات الخمس القادمة ‫ستكون أسوأ من السابقة.
‫لقد تعلّمنا أن جيوشنا لا تُقهر أبداً
‫وأن قضايانا عادلة دوماً،
‫ثم وقعنا في محنة "فيتنام".
‫وكنا نحترم الرئاسة
‫كموضع للتكريم حتى صدمتنا فضيحة "واترغيت".
‫لكن علينا أن نكف عن البكاء ونبدأ العمل.
‫نكف عن الكلام ونبدأ التحرك.
‫ونتعاون معاً، بإيمان مشترك،
‫بأنه لا يمكننا أن نفشل.
‫"أبي العزيز، تركنا لك النجمة ‫مع حبي، (كيلي)"
‫أجل، عمل شاق.
‫- أتحب أن تأكل؟ ‫- أين تريدون الذهاب؟
‫- ربما عند "ماريو". ‫- "ماريو".
‫أجل، سنذهب الآن.
‫سأراكم هناك يا شباب، حسناً؟
‫مرحباً أيها المدرب.
‫"كوكسي"، "هيرب" يريد رؤيتك.
‫ادخل.
‫المدرب "باتريك" قال إنك تطلب رؤيتي.
‫لم لا تتفضل بالجلوس يا "رالف"؟
‫لا توجد طريقة سهلة للقيام بذلك.
‫تقضي القواعد بأن يكون عددنا ٢٠ ‫ونحن الآن ٢١.
‫ليتني أستطيع الاحتفاظ ‫بك يا "رالف". حقاً.
‫أجل.
‫أجل، أعرف.
‫أنت لاعب هوكي ممتاز.
‫ولن يغيّر هذا شيئاً.
‫شكراً.
‫حسناً...
‫وشكراً على منحي الفرصة أيها المدرب.
‫وشكراً على منحي أفضل ما عندك.
‫- أجل؟ ‫- "هيرب"، "والتر".
‫لقد تحققت أمنيتك.
‫"بريجنيف" قال لـ"كارتر" ‫أن يذهب إلى الجحيم.
‫كيف هذا يا "والتر"؟
‫أصدر "الكرملين" تصريحاً اليوم
‫يقول فيه إنه سيثبت براعته
‫بهزيمتنا هنا على حلباتنا.
‫سيلعبون جميعاً.
‫السوفيات والتشيكيون وجميعهم.
‫هل وضعت قائمتك النهائية؟
‫أجل، لقد جمعت فريقي.
‫ما زلت لا أدري لماذا حصلت على هذا الموعد. ‫لكن تعال بفريقك إلى "نيويورك".
‫هناك مباراة تنتظرهم.
‫"٣ أيام على حفل الافتتاح"
‫"٩ فبراير ١٩٨٠ - الألعاب الأولمبية للهوكي ‫فريق (الولايات المتحدة) ضد السوفيات"
‫"(ماديسون سكوير غاردن سنتر)"
‫أرض الأحرار
‫وموطن الشجعان"
‫سيداتي وسادتي، فريق "الولايات المتحدة" ‫لأولمبي لسنة ١٩٨٠.
‫بينما نترقب البداية الافتتاحية ‫لهذه المباراة بين "الاتحاد السوفياتي"
‫وفريق "الولايات المتحدة" ‫هنا في "ماديسون سكوير غاردن"،
‫يصطف الفريقان ‫على الخطوط الزرقاء الخاصة بهما.
‫ويتزلج "بوريس ميخالوف" ‫قائد فريق "الاتحاد السوفياتي" إلى المنصة
‫لتسلم كأس تحدي دوري الهوكي الوطني.
‫الكأس الذي فاز به فريقه ‫في "ماديسون سكوير غاردن" بأكتوبر الماضي،
‫وفاز بشكل حاسم، ‫بعد أن هزم فريق نجوم دوري الهوكي الوطني.
‫نتلقى ردود أفعال مختلطة من الجمهور هنا.
‫هناك بعض هتافات التشجيع ولكن تصدر ‫بضع هتافات الاستهجان من الجمهور أيضاً.
‫"أيها السوفيات: اخرجوا من (أفغانستان)"
‫يخلي الفريقان الجليد ويتجهون إلى أماكنهم
‫بينما نستعد للبداية الافتتاحية
‫في هذه الموالفة النهائية لهذين الفريقين
‫قبل الألعاب الأولمبية في "لايك بلاسيد".
‫- ١، ٢، ٣. ‫- "الولايات المتحدة"!
‫وبينما نستعد لضربة البداية ‫في هذه المنافسة،
‫يبدأ "السوفيات" خطهم الكبير الذي يتكون ‫من "ميخالوف" بين "خارلاموف" و"بيتروف".
‫يقابل فريق "الولايات المتحدة" ‫بـ"مارك جونسون" في المنتصف
‫بين "مكلانهان" و"ديف سيلك".
‫ونحن مستعدون لمباشرة ‫منافسة التحمية هذه.
‫من القلب أيها الفتية.
‫فريق "الاتحاد السوفياتي" هو المسيطر، ‫ويقود هجمة لمنطقة فريق "الولايات المتحدة".
‫تصويب من النقطة ترتد من العارضة ‫ومنها لخلف مرمى فريق "الولايات المتحدة".
‫يعود القرص إلى الخط الأزرق.
‫يتقدم الفريق بتصويبة يوقفها "كريغ" ‫وتذهب إلى الزاوية.
‫أخيراً، يستحوذ فريق "الولايات المتحدة" ‫على القرص
‫بينما يحضره "رامزي" إلى الخط الأزرق.
‫قطعاً سحقه "كاساتونوف" هناك.
‫اثنان على واحد!
‫يحول فريق "الاتحاد السوفياتي" اللعب ‫بطريقة اثنان على واحد.
‫- الباب الخلفي يا "أو سي". انتبه. ‫- أحضر القرص يا "جاك".
‫يتقدم. يصوب ويحرز هدفاً.
‫بحقكم!
‫كفوا عن ذلك.
‫انتهى الأمر، لنذهب.
‫تعبير لطيف على وجهك أيها الغبي.
‫- لنستعيدها يا رفاق. ‫- استعيدوها يا رفاق!
‫عليك أن تنصت لي يا "جاك".
‫يخرج "السوفيات" من منطقتهم ‫ويتزلجون نحو المنتصف.
‫يتقدم "كروتوف" إلى الخط الأزرق ‫لفريق "الولايات المتحدة".
‫يصوّب ويحرز هدفاً. إنه يصوب ويحرز.
‫يصوّب. ويحرز.
‫فريق "الاتحاد السوفياتي" يسحق ‫فريق "الولايات المتحدة" بنتيجة ١٠ إلى ٣.
‫دائماً تكون هناك أشياء يمكنك العمل عليها. ‫وهذا النادي لا يمثل استثناء.
‫أظن أننا سنكون على ما يرام.
‫قضى لاعبو فريق "الاتحاد السوفياتي" ‫١٠ أعوام معاً.
‫ونحن لدينا طلاب جامعيون ‫يتعرفون على بعضهم البعض.
‫كان بوسعهم الفوز بهذه المباراة ‫بنتيجة ٣٠ إلى صفر.
‫"هيرب"، هل يمكننا التحدث عن مباراة الليلة؟
‫آسف. كيف حاله؟
‫لست متأكداً إن كان بحاجة لإجراء جراحة.
‫أتمنى أن يكون مجرد شد في الأربطة، ‫لكنه قد يكون تمزقاً.
‫"هيرب"، بقي أمامنا ٣ أيام ‫حتى مباراة "السويد".
‫إن أعطيته فترة استراحة، ‫فستكون مضيعة للمال.
‫- أعطني أفضل تقدير للحالة. ‫- سيتغيّب عن ٣ إلى ٤ مباريات كحد أدنى.
‫جولة التصفيات بأكملها.
‫الفتى هو من صنع الفريق، وعمل بجد لأجلي،
‫والآن علي أن أعيده إلى الديار، ‫هل تلك هي الحال؟
‫- ماذا قال الطبيب؟ ‫- إنه لا يعرف بعد.
‫سيذهب معك إلى المستشفى ‫ويجري تصويراً بالأشعة لركبتك.
‫ومن ثم سنرى.
‫- نفكر في إعطائك راحة يا "جيم". ‫- ماذا؟
‫- عم تتحدث؟ ‫- لقد أنهكتك باللعب، أنت مجهد.
‫حان الوقت لكي ألتفت إلى "جاني". ‫إنه ينتظر منذ ٧ أشهر.
‫- أنت تمازحني. الآن؟ ‫- نعم، بالطبع أعني الآن؟
‫- ذلك هو مرماي. لا يمكنك أن تفعل ذلك. ‫- أحرزوا ١٠ أهداف فحسب "جيم".
‫الآن بات مرمى الجميع.
‫مهلاً. لقد أعطيتك كل ما لدي.
‫هل فعلت؟ هل أعطيتني أفضل ما لديك؟
‫أعرف أن لديك المزيد.
‫مستوى آخر تماماً لا تريد أن تلجأ إليه ‫لسبب ما.
‫ماذا؟ أنت حتى لا تفهم ما أتحدث عنه.
‫سأخبرك ما لا أفهمه يا "هيرب". ‫أنا لا أفهمك.
‫لا أحد في هذا الفريق يفهمك ‫أو يفهم مقولاتك وتدريباتك
‫وتلك الاختبارات النفسية الغبية ‫التي جعلت الجميع يخضعون لها.
‫الجميع؟
‫إذاً أهذا ما يتعلق به الأمر؟ ‫ألأنني لم أخضع لاختبارك؟
‫حسناً. سأخضع لاختبارك. أهذا هو ما تريده؟
‫كلا. أريد أن أرى ذلك الفتى ‫الذي لم يخضع للاختبار وهو يحرس المرمى.
‫لا بد أنك تمازحني. ماذا فعل؟
‫لقد فعل شيئاً مذهلاً يا "هيرب". بدأ يضحك.
‫ومن ثم بدأ الجمهور كله في الضحك.
‫يبدو الأمر طريفاً، ‫لكنني كنت فخورة به للغاية.
‫بدأت أظن أن ابننا يحذو حذوك.
‫هذا كله جزء من خطتي.
‫حسناً، أنت امرأة ذكية للغاية.
‫إنني أفتقدك.
‫تبعدنا بضعة أيام عن الألعاب الأولمبية.
‫- هل حصلت على تذاكر الطيران خاصتك؟ ‫- نعم. قام "والتر" بإرسالها.
‫أظنني أنني سأراك لاحقاً.
‫يبدو صوتك منهكاً. ‫حاول أن تنال قسطاً من النوم.
‫- نعم، سأفعل. ‫- وهو كذلك. سأتحدث إليك لاحقاً.
‫- "باتي"؟ ‫- نعم؟
‫وأنا أيضاً أفتقدك.
‫- طابت ليلتك. ‫- طابت ليلتك.
‫"الألعاب الأولمبية الشتوية الـ13 ‫(لايك بلاسيد)، (نيويورك)"
‫حسناً، سأتفقد "أو سي". ‫اعتن بهؤلاء الفتية هنا.
‫هيا يا رفاق. ابقوا معي.
‫التالي.
‫هذا هو مفتاح غرفتك.
‫وتلك هي شارة هويتك والتي ستحتاجها لكل شيء.
‫لا تضيّعها.
‫"هيرب".
‫ستكون الأمور على ما يرام يا "هيرب". ‫يمكنني تجاوز الأمر.
‫لم لا تنضم إلى الشباب هناك يا "أو سي"؟
‫سررت برؤيتك يا فتى.
‫هذا هو الفتى.
‫- حسناً؟ ‫- الأخبار الجيدة أنه ليس تمزقاً.
‫إنه رباط مشدود. لا حاجة لإجراء جراحة.
‫لكنه من المحال ‫أن يشارك قبل جولة الميداليات.
‫انسَ أمر جولة الميداليات. ‫إن أبفيت على "أوكالاهان"
‫ستفقد متزلجاً آخر،
‫وستمضي وقتاً عصيباً ‫في محاولة تكوين فريق جيد على الجليد.
‫الأمر بهذه البساطة.
‫لقد سألت "هيرب". إنه يخفي عني الأمور.
‫يا فتى.
‫- إن صار متزعزعاً، فهذا بسببك. ‫- ابقَ مسترخياً يا "جاني".
‫ستشارك غداً يا "جيمي". استعد الآن.
‫- حسناً. شكراً جزيلاً. ‫- هنيئاً لك يا "جيمي". نَل منهم.
‫لقد جعله يفحصني.
‫- أراك على الحافلة. ‫- وهو كذلك.
‫لقد رفض الطبيب، أليس كذلك؟
‫قال إنك ربما تتمكن من الذهاب ‫في غضون أسبوع وربما أسبوعين.
‫- ماذا لو كانا أسبوعين؟ ‫- هذا يضعني في مأزق، أليس كذلك؟
‫لدي ٢٠ شاباً لأفكر بهم وكلهم يتطلعون إلي ‫لفعل أفضل شيء لهذا الفريق.
‫- أتفهّم الأمر أيها المدرب. ‫- ولهذا السبب أنا متمسك بك.
‫أقسم بالله يا "هيرب" إن لم تكن جاداً...
‫أقول ذلك فحسب إن وعدتني ‫أنك لن تطلب مني اللعب حتى أخبرك...
‫لن أفعل. أعني، أعدك بذلك أيها المدرب.
‫لأنك إن فعلت، ‫فسأضعك على متن طائرة وأعيدك إلى "بوسطن".
‫- حسناً، الطبيب ينتظرك. ‫- شكراً لك يا "هيرب".
‫"أو سي" يلعب.
‫حرّكوا أقدامكم يا فتية.
‫"(الولايات المتحدة) ضد (السويد)"
‫"رامزي" يمرّر إلى "إيروزيون" ‫الذي يتقدم بالقرص بجانب الحاجز.
‫يترك التمريرة لـ"بروتن".
‫ويصوّب. قام "ليندبرغ" بإبعادها.
‫يا فتية، ‫قوموا بهذه التصويبة الخاطفة الآن. هيا!
‫"آل مايكلز" مع "كين دريدن". ‫مع تبقي 4:10 في الشوط الأول،
‫بات فريق "السويد" متقدماً ‫على "الولايات المتحدة" ١ مقابل صفر.
‫"آلبيرغ" إلى "إريكسون". ‫وضربة قوية من قبل "ديف كريستيان".
‫"إريكسون" يتسلّم القرص، يمرر لـ"لوندكفيست" ‫الذي يمرر إلى "آلبيرغ".
‫- أين هو يا "ماك"؟ ‫- من هذه الناحية. ها هو.
‫"آلبيرغ" يصوّب. ويتصدى له "كريغ".
‫"جيم"!
‫"إيروزيون" يكافح.
‫المدرب "هيرب بروكس" ‫يجعل "مايك إيروزيون" قائداً للفريق
‫لأجل سماته القيادية على الملعب وخارجه، ‫وفقا لـ"هيرب".
‫سأخرجه يا "هيرب".
‫فريق "الولايات المتحدة" ‫يلعب هوكي تجريبي الليلة يا "آل".
‫يا لها من قرعة قاسية تجعلك تواجه "السويد"، ‫ثالث أفضل فريق في العالم.
‫- أتعرف ما أقصده؟ ‫- أفهمك. أظن أن الأمر يستحق المحاولة.
‫حسناً.
‫- ما خطب "ماك"؟ ‫- يعاني كدمة أعلى الساق.
‫- لن يتمكن من اللعب الليلة. ‫- ماذا لو لعب؟
‫- لا أفهم. ‫- إن لعب، فهل ستتفاقم إصابته؟
‫كلا، لكن ذلك سيكون مؤلماً جداً بالنسبة له ‫ولن يتمكن من تقديم الكثير.
‫هذا أمر لا يُصدق.
‫تلعبون بهذه الطريقة يا رفاق ‫كأنها مباراة عابرة في "روتشستر".
‫- من نلاقي يا "رامر"؟ ‫- "السويد".
‫نعم، أنت محق. "السويد". ‫في الألعاب الأولمبية.
‫ماذا بك بحق الجحيم؟ ارتدِ زيك الرياضي.
‫قلت ارتدِ زيك.
‫- أخبرني الطبيب أنني لن أستطيع اللعب. ‫- أعرف ذلك. أصبت بكدمة سيئة.
‫أوتعرف أمراً؟ ارتد ملابسك. ‫فليس لدي وقت للانهزاميين.
‫بحقك يا "هيرب". لا أحد انهزامي هنا.
‫اجعل المباراة شغلك الشاغل. ‫هناك الكثير ليبقيك مشغولاً.
‫كدمات الساق بعيدة للغاية عن القلب، ‫أيها الضعيف.
‫- بمَ دعوتني؟ ‫- لقد سمعتني.
‫أتريدني أن ألعب؟ أهذا ما تريده؟
‫- أريدك أن تكون لاعب هوكي! ‫- أنا لاعب هوكي!
‫أتريدني أن ألعب بساق واحدة؟ ‫سألعب بساق واحدة!
‫- هذا سيجعلهم يستفيقون. ‫- نعم.
‫- هل سيرضيك ذلك؟ ‫- سأنهي ما فعلته.
‫أنا لاعب هوكي!
‫تبقت من المباراة 2:49 ‫فريق "السويد" متقدم بنتيجة ٢ إلى ١.
‫لقد كافح فريق "الولايات المتحدة"، ‫لكن ليس لديهم ما يقدمونه.
‫إنها مباراة مصيرية. إن لم يهزموا ‫السويديين أو يتعادلوا معهم،
‫فسيكون من الصعب جداً ‫أن ينتقلوا إلى جولة الميداليات.
‫"مكلانهان" وراء القرص الطليق. ‫يتعرض للضرب بقوة من قبل "سودرستروم".
‫- امضِ يا "ماك". ‫- هيا يا "ماك".
‫"مكلانهان" يقاوم ‫على الرغم من تعرضه لإصابة في الشوط الأول.
‫"سيلكي"!
‫"سيلك" إلى "جونسون". يعيدها إلى "سيلك". ‫ثم إلى المنطقة المحايدة.
‫أحسنت يا "ماك". واصل المضي.
‫تم إلقاء القرص في المنطقة السويدية ‫وإيقافه خلف المرمى بواسطة "ليندبرغ".
‫"جونسون" يقاتل "إريكسون" لأجله الآن. ‫يخرج القرص إلى "والتين".
‫- يضربه "مكلانهان" بقوة. ‫- هيا، نعم!
‫- حسناً يا "ماك". ‫- "بيكر"، ستنزل إلى الملعب. الجانب الأيمن.
‫يستعيد السويديون السيطرة خلف مرماهم، ‫تبقت 1:40 من المباراة.
‫- "كونهيدز"، ستنزلون إلى الملعب. ‫- "ماتس والتين"...
‫- هيا يا "بازي". ‫- ...يخرج القرص إلى "جان إريكسون".
‫"جان إريكسون" إلى "هاكان إريكسون".
‫- بطول الخط الأزرق لـ"الولايات المتحدة". ‫- استعيدوه يا فتية!
‫- ابقوا معه! ‫- إلى الزاوية. يقوم بالدوران.
‫ويمرّر إلى "آلبيرغ". ويصوّب. ‫يسقطه "كريغ" من الهواء.
‫أحسنت يا "جيمي"!
‫التقط "سوتر" القرص، ‫ويتحرك إلى الأمام نحو "جونسون".
‫بدّلوا اللعب. هيا!
‫يتوجّه "جونسون" إلى المنصة ‫مع تبقي دقيقة ونصف فقط.
‫تمر ثواني فريق "الولايات المتحدة" الثمينة.
‫- ماذا تفعل بـ"بيكر" هناك؟ ‫- 1:20 يا "هيرب".
‫"هيرب بروكس" هو من صاغ هذه الوحدة. ‫٧ أشهر من التدريب و٦١ مباراة.
‫بقي أكثر من دقيقة بقليل ‫لتجنب خسارة مدمرة جداً.
‫"آلبيرغ" على الجناح إلى "هاكان إريكسون".
‫أوقفها "كريغ". ‫يتسلم "شنايدر" الهجمة المرتدة.
‫يطير "شنايدر" بطول الجناح، ‫ومنه إلى الخط الأزرق ثم إلى الزاوية.
‫- "جيمي"، هيا الآن. ‫- "بروكس" يخرج الحارس "جيم كريغ"
‫- ليشرك متزلجاً آخر لمحاولة إحراز التعادل. ‫- هيا!
‫- ليس لديهم خيار يا "آل". ‫- تبقت ٤٥ ثانية.
‫"السويد" متقدمة ‫على "الولايات المتحدة" بنتيجة ٢ إلى ١.
‫عرضية إلى "سيلك". يتقدم.
‫يوقف "ليندبرغ" تصويبته بخلف المضرب. ‫٣٩ ثانية متبقية.
‫هيا يا "بيكر"!
‫"شنايدر" إلى "رامزي"، وعرضية إلى بيكر". ‫يلف القرص بطول الحاجز.
‫يتقاتل "هارنغتون" مع "ناسلوند" لأجل القرص. ‫يعود إلى "رامزي".
‫إلى "جونسون" في المقدمة. ‫يعترضها "هولمغرين".
‫يحتفظ به "بيكر" ويطلقه خلف المرمى.
‫احصلوا على تصويبة!
‫القرص طليق. ‫يتقاتل "شنايدر" و"والتين" لأجله.
‫- "شنايدر" يحجزه. ‫- "بازي"!
‫ويضربه طليقاً. يتسلمه "بافليتش".
‫يقوم بحركة حول "هاكان إريكسون" ‫ويمرّر عرضية إلى "بيكر".
‫لقد أحرز! تعادل فريق "الولايات المتحدة".
‫"بيل بيكر" يسجل في الدقيقة الأخيرة.
‫وما يزال فريق "الولايات المتحدة" ‫على قيد الحياة في الجولة الافتتاحية.
‫يا لها من حركة. أنا لم أره هناك.
‫معكم "جيم ماكاي"، عدنا للبث المباشر ‫في "لايك بلاسيد"، "نيويورك".
‫يا لها من بداية مذهلة ‫للألعاب الأولمبية الشتوية الثالثة عشر.
‫بعد تعادل ملفت في الدقيقة الأخيرة ‫ضد "السويد" منذ ليلتين،
‫قام فريق هوكي "الولايات المتحدة"، ‫المنافس ذو الاحتمالية الأضعف،
‫بنوبة غضب هائلة ليلة أمس ‫بهزيمته لفريق "تشيكوسلوفاكيا"،
‫الذي يعد ثاني أفضل الفرق ‫بعد "الاتحاد السوفياتي".
‫مجموع النقاط النهائي ٧ إلى ٣.
‫لمَ يوجد الكثير من المراسلين؟ هل أنت جاد؟
‫لقد فزنا بمباراتين. لقد أحسنا صنعاً هنا.
‫فكر فيما كان لديهم ليكتبوا عنه.
‫الرهائن و"أفغانستان".
‫فوضى المواصلات. ‫ربما "باتي" قد تحدثت إليك عن ذلك.
‫اسمع يا "هيرب"، الخلاصة هي أن فتيانك
‫قد ألحقوا هزيمة ساحقة لتوهم ‫بـ"تشيكوسلوفاكيا"،
‫وذلك شيء هذا البلد مستعد لأجله.
‫الآن، هل تريد مقابلة المراسلين؟ ‫فُز ببضع مباريات أخرى.
‫إنهم مجرد صبية، لذا دعنا لا نبالغ بالأمر.
‫لست متأكداً ‫إن كانت لدينا أي سيطرة على الأمر.
‫"فيكتور".
‫أحدهم سيهزم هؤلاء الفتية.
‫"باز شنايدر" يطير إلى الجناح الأيمن.
‫"(الولايات المتحدة) ضد (النرويج)"
‫يتسلم تمريرة طويلة من "رامزي". ‫إنه منفرد بالمرمى.
‫يصوّب ويسجل.
‫"باز شنايدر" يرفع تقدم "الولايات المتحدة" ‫٥ إلى ١ في الشوط الخامس من انفراد.
‫أيها المدرب "بروكس"!
‫- سؤال وحيد... ‫- "سيدي"!
‫الآن بما أن "النرويج" باتت خلفكم، ‫ما الذي تبحث عنه مع "رومانيا"؟
‫يجب أن يكون اختباراً قاسياً. ‫لن نتغاضى عنهم.
‫"هيرب"! أيها المدرب!
‫- "مايك". ‫- كان "جيم كريغ" عظيماً.
‫هل هناك فرصة لأن نتحدث إليه؟
‫كما قلت في الليلة الماضية يا "مايك"،
‫هذا ليس مجهوداً فردياً.
‫الأمر متعلق بالفريق. نحن فريق على الجليد، ‫وفريق خارجه.
‫"هالوكا" ينطلق على الجانب الأيسر ‫ويطارده "كريستيان".
‫"(الولايات المتحدة) ضد (رومانيا)"
‫خلف مرمى "الولايات المتحدة". ‫يقوم بتمريرة إلى "أنطال" الذي يضرب بقوة.
‫- تصويبة وإنقاذ بالقفاز بواسطة "جيم كريغ". ‫- نعم!
‫"جيمي"!
‫ارتفع مجموع نقاط "الولايات المتحدة" ‫إلى ٧ مقابل ٢ في الشوط الثالث.
‫لطالما كان الصعود إلى جولة الميداليات ‫هو هدفنا منذ أول يوم،
‫لذا فنحن راضون جداً بما حققناه حتى الآن.
‫- "هيرب"! ‫- "هيرب"!
‫أما زالت لا توجد فرصة ‫للتحدث إلى أي من لاعبيك؟
‫لا فرصة لذلك بعد.
‫ما ردك على هؤلاء الذين يشعرون أنك تفعل ذلك
‫لتبقي الأضواء مسلطة عليك؟
‫"(الولايات المتحدة) ضد (ألمانيا الغربية)"
‫قرص طليق. "كيسلينغ" يمرّر تمريرة عرضية ‫إلى "كريتشمر" ومنه إلى "فيليب".
‫قام "ستروبيل" بدفعه بقوة نحو الحاجز. ‫ارتطام قوي.
‫القرص مع "رامزي" ويحركه إلى "فيركوتا".
‫"فيركوتا" عبر الخط الأزرق. يصوّب.
‫ويحرز هدفاً!
‫"فيل فيركوتا" ينجح في تخطي "سوتنر" ليرفع ‫رصيد "الولايات المتحدة" إلى ٤ مقابل ٢
‫مع تبقي 15:43 للعب هنا في الشوط الثالث.
‫سنلتزم بهذه اللعبة حتى النهاية.
‫مواجهات جولة الميداليات هي كما يلي.
‫ستتلاقى "الولايات المتحدة" ‫مع "الاتحاد السوفياتي" أولا غداً.
‫"السويد" و"فنلندا" في المباراة الثانية.
‫تنطلق مباراة "الولايات المتحدة" ‫و"السوفيات" في الساعة ٥ مساء.
‫إذا كانت لديكم أسئلة، فمعنا المدرب المساعد ‫لـ"الولايات المتحدة"، "كريغ باتريك".
‫- "باتريك"! ‫- أيها المدرب "باتريك"!
‫أيها المدرب "باتريك"!
‫أين "هيرب بروكس"؟ ‫كيف يعقل أنه ليس هنا اليوم؟
‫"هيرب" في الخارج يعد لمباراة الغد.
‫"كريغ"!
‫نعم.
‫أهلاً يا أبي.
‫ها نحن ذا.
‫- لم تكن هناك قشدة مخفوقة. ‫- لا بأس.
‫- ما الخطب؟ ‫- ماذا؟
‫تلقيت تلغرافاً من سيدة في "تكساس" اليوم. ‫أتعرفين ماذا كان فيه؟
‫"اهزموا هؤلاء الأوغاد الشيوعيين."
‫يا للعجب.
‫نحن نلعب مباراة هوكي ‫ضد أفضل فريق في العالم،
‫وربما تكون أفضل مباراة تجري تماماً. ‫لم لا نترك الأمر عند هذا الحد فحسب؟
‫إنها أكثر من مجرد مباراة هوكي ‫لدى الكثيرين.
‫أواصل متابعتهم جميعاً.
‫"جونسون" على "ميخالوف". "بروتن" ‫على "بيتروف". "باف" على "فلان اوف".
‫نحن فقط... لسنا نداً لهم يا "باتي".
‫قد ترغب في تخطي هذه العبارة ‫عندما تتحدث للفتية غداً.
‫فقط...
‫"هيرب".
‫ليس هناك عار في الخسارة أمام هكذا فريق.
‫أعرف ذلك.
‫الشيء المهم هو أنك وصلت لهذا الحد.
‫الشيء المهم هو أن هؤلاء الفتيان الـ٢٠ ‫سيكونون على يقين لمدة ٢٠ عاماً
‫أنهم لم يدخروا جهداً.
‫وأنهم قدموا كل ما لديهم.
‫ذلك هو الشيء المهم.
‫التذاكر، حسناً.
‫"كريغ".
‫"كريغ"!
‫- أحسنت. يوم عظيم. ‫- شكراً. بالتأكيد هو كذلك.
‫هل هناك أي فرصة لنتمنى للفتية الحظ؟
‫آسف يا "بوب". أنت تعرف "هيرب". ‫ليس بالوقت المناسب الآن.
‫- بعد المباراة، اتفقنا؟ ‫- اصمد يا "كريغ".
‫"هيرب" لا يريد ما يشتت انتباههم. ‫إنه أمر مفهوم.
‫أردنا أن نتمنى لهم الحظ فحسب.
‫حسناً، هذا...
‫هذا...
‫هل أنت مستعد للذهاب؟
‫- هل أنت جاد؟ هل سأشارك؟ ‫- ارتدِ بدلتك.
‫اللحظات العظيمة تولد من الفرصة العظيمة.
‫وهذا هو ما يتوفر أمامكم الليلة يا فتيان.
‫هذا هو ما استحققتموه الليلة هنا.
‫مباراة واحدة.
‫لو لعبنا ضدهم ١٠ مرات، فربما يفوزون بـ٩.
‫لكن ليس هذه المباراة.
‫ليس الليلة.
‫الليلة سنتزلج معهم.
‫الليلة سنجاريهم.
‫وسنوقفهم لأنه بوسعنا ذلك.
‫الليلة نحن أعظم فريق هوكي في العالم.
‫أنتم ولدتم لتكونوا لاعبي هوكي.
‫كل واحد منكم.
‫وكان من المراد بكم أن تكونوا هنا اليوم.
‫هذا هو زمانكم.
‫لقد ولى زمانهم.
‫لقد انتهى الأمر.
‫لقد سئمت من سماع الحديث ‫عن عظمة فريق هوكي السوفيات.
‫تباً لهم. هذا هو زمانكم.
‫الآن، اخرجوا إلى الملعب واقتنصوه.
‫"الولايات المتحدة الأمريكية"!
‫انتظروا هنا ثانية. سننتظر الإذن بالخروج.
‫- "الولايات المتحدة"! ‫- هل الجميع عند البوابة؟
‫كل شيء جاهز.
‫- حسناً، أرسلهم. ‫- حسناً، لقد حان الوقت.
‫- لنذهب! ‫- هيا يا "جيمي".
‫هيا يا "بازي". لنسرع. هيا يا "أو سي".
‫هيا يا "باف".
‫ها نحن ذا. هيا يا "بيكس".
‫هيا يا "بروتز". لنذهب يا "ستروبيل".
‫هيا بنا يا فتية.
‫"ريزو".
‫"الولايات المتحدة الأمريكية"!
‫تتصاعد الإثارة والتوتر ‫ويمتلئ المركز الأولمبي.
‫قيمة أعلى تذكرة لمباراة الليلة ‫هي ٢٠،٦٧ دولار.
‫بالخارج كان يُعاد بيعها ‫بـ٣ أضعاف فيمتها.
‫"الولايات المتحدة الأمريكية"!
‫مرحباً من جديد. معكم "آل مايكلز" ‫مع "كين دريدن". يجب أن تكون ليلة عظيمة.
‫أنا متأكد أن هناك الكثير من الأشخاص هنا
‫ممن لا يعرفون الفارق ‫بين الخط الأزرق وحبل الغسيل.
‫هذا أمر لا علاقة له. لا يهم.
‫لأن لدينا أحد أندر الأحداث الرياضية.
‫حدث في غنى لمن يثني عليه ‫وفي غنى عن الصفات غير الضرورية.
‫بالمعنى السياسي أو الوطني،
‫تتم مشاهدته بوجهات نظر متنوعة.
‫ولكن من الواضح أنها مباراة هوكي.
‫"الولايات المتحدة" و"الاتحاد السوفياتي" ‫على طبقة من الجليد في "لايك بلاسيد".
‫"كين"، شاركنا بعض أفكارك.
‫إنه وقت الاكتشاف ‫بالنسبة لفريق "الولايات المتحدة".
‫أن تكون صغيراً وواعداً أمر، ‫وأن تكون جيداً فهو أمر آخر.
‫في الساعتين والنصف القادمتين، ‫سيمر اللاعبون الأمريكيون
‫ربما بأكثر الأوقات صعوبة وإلحاحاً ‫وكذلك بهجة في حياتهم.
‫سيلعبون ضد أفضل فريق في العالم،
‫وهو فريق أفضل منهم بكثير،
‫الفريق الذي هيمن على الهوكي عالمياً ‫على مدار آخر ١٥ عاماً.
‫"الولايات المتحدة الأمريكية"!
‫"دونالد كريغ" والد "جيم كريغ" ‫موجود بين الجمهور.
‫كانت وفاة والدة "جيمي" ‫وقتا عصيباً على عائلة "كريغ".
‫كانت إحدى أحلامها ‫أن يلعب ابنها ضمن هذا الفريق.
‫لذا فلا بد أنها ستكون ليلة عاطفية لكليهما.
‫"الولايات المتحدة الأمريكية"!
‫إنه لا يبدو متوتراً جداً هناك بالأسفل.
‫الفريق الأمريكي صغير السن جداً. ‫متوسط الأعمار هو ٢١ عاماً.
‫السوفيات يفوقونهم خبرة بكثير.
‫بعضهم كانوا يلعبون معاً آخر ١٥ عاماً.
‫لنذهب هنا يا فتية!
‫وتوشك هذه المباراة على البدء.
‫حسناً. عند العد لـ٣ يا رفاق.
‫- ١، ٢، ٣. ‫- "الولايات المتحدة الأمريكية"!
‫"جيم كريغ" يحرس عرين "الولايات المتحدة".
‫"فلاديسلاف تريتياك" ‫الذي يُعد أفضل حارس مرمى في العالم،
‫يحرس عرين "الاتحاد السوفياتي".
‫الفريق الأمريكي يتزلج إلى منتصف الملعب ‫باللون الأبيض.
‫"الاتحاد السوفياتي" باللون الأحمر، ‫تعلوهم الجدية.
‫وها نحن ذا.
‫يفوز "ميخالوف" بضربة البداية. ‫يعود إلى "كاساتونوف".
‫أوقفوه.
‫"كاساتونوف" ينطلق بالقرص على الجليد ‫ويمرر إلى "بيتروف".
‫يتسلم "مورو" القرص. ‫يتعرض للضغط من "ميخالوف".
‫التمريرة أمام مرمى "الولايات المتحدة". ‫تصويبة يشتتها "كريغ".
‫- راقبوا المنتصف. ‫- أبقوها خارج المنتصف.
‫"جيم كريغ" يختبر للمرة الأولى.
‫"ديف سيلك" ينطلق بالقرص بطول الحاجز. ‫يأخذه "كاساتونوف".
‫ومنه إلى "بيتروف". ‫"بيتروف" ينطلق بمحاذاة الحاجز.
‫يتخطى "رامزي". ‫تمريرة إلى المنتصف لـ"خارلاموف".
‫- يصوب. وينقذها "جيم كريغ". ‫- أحسنت!
‫تم إخراج القرص من منطقة الفريق الأمريكي.
‫ضربة قوية لـ"مكلانهان" ‫من قائد السوفيات "بوريس ميخالوف".
‫"كروتوف" بتصويبة قوية ‫من منطقة التصويب الأمامية ينقذها "كريغ".
‫عرضية "غوليكوف" إلى "بيتروف". ‫مجدداً يكون "كريغ" على قدر المسؤولية.
‫- استخدموا الحاجز. ‫- الشاشة!
‫عبر الخط الأزرق الأمريكي. تمريرة عرضية ‫إلى "خارلاموف". تصويبة. تم إيقافها.
‫- "بيتروف" يحاول القيام بالمرتدة. ‫- راقبوا النقطة!
‫إلى "ماكاروف" عند النقطة. ‫يطلق القرص بطول الحاجز.
‫يتسلمه "باز شنايدر" خلف المرمى.
‫- هيا. ‫- خطأ.
‫"شنايدر" يفقده. يتجه إلى النقطة. ‫تصويبة مباشرة. تشتتت إلى المرمى.
‫كان هذا خطأ!
‫"الاتحاد السوفياتي" ‫يتقدم بنتيجة ١ مقابل صفر.
‫تصويبة "كاساتونوف" المباشرة ‫تشتتت إلى المرمى متجاوزة "كريغ".
‫لذا يتقدم "الاتحاد السوفياتي" ‫١ مقابل صفر في الشوط الأول.
‫انسوا ذلك الأمر الآن. هيا. لنذهب.
‫"ميخالوف" و"كريستوف" ‫يجريان الإسقاط بمنتصف الملعب.
‫- ها نحن ذا يا فتية. تحركوا. ‫- عرضية إلى "خارلاموف" المخضرم.
‫- "خارلاموف" إلى "ميخالوف". ‫- التقطه!
‫"ميخالوف" أعلى الحاجز ومنه إلى الزاوية.
‫إلى "خارلاموف" لأجل تصويبة مباغتة. ‫إنقاذ جيد من قبل "جيم كريغ".
‫"ماكاروف" مع القرص. "كريغ" يضع عصاه عليه.
‫حسناً يا "جيمي".
‫القرص بحوزة "الولايات المتحدة" الآن. ‫"رامزي" يحركه إلى "جونسون".
‫يتعرض "جونسون" للاعتراض ‫من قبل "بيلياليتدينوف"،
‫الذي يدفع القرص حول الحاجز ‫حيث يتسلمه "كروتوف".
‫"غوليكوف" يعبر الخط الأزرق. ‫يتعرض للضرب بقوة بواسطة "كين مورو".
‫- أحسنت! ‫- يتسلم "إيروزيون" القرص.
‫ويصدمه "كروتوف" بقوة في الحاجز.
‫القرص مع "جونسون" الآن. ينطلق بطول الحاجز.
‫لديك وقت.
‫انطلق يا "أو سي". "بازي"، انزل إلى الملعب.
‫السوفيات يسيطرون على المباراة. ‫"كاساتونوف".
‫لننفّذ الـ"دي"!
‫القرص مع "كروتوف" الآن.
‫ضربة قوية من قبل "جاك "أوكالاهان". ‫"بافيليتش" للأمام إلى "شنايدر".
‫تصويبة مباشرة بالمرمى!
‫نعم!
‫هذا هو نوع الأهداف التي لا تتوقع ‫أن يتخلى عنها شخص مثل "تريتياك".
‫- نعم، يا رجل. ‫- "الولايات المتحدة" تتعادل بهدف لكل فريق.
‫"جاك أوكالاهان" ‫يعود بعد إصابة خطيرة بالركبة،
‫ويقدم مساهمة كبيرة بهذه الضربة لـ"كروتوف".
‫رقم ١٦ "بافيليتش". الوقت 14:03.
‫"بيتروف" إلى "خارلاموف. يتزلج نحو ‫منطقة الفريق الأمريكي. ويبطئ "أوكالاهان".
‫"غوليكوف". تمريرة عرضية إلى "بيتروف". ‫يصوب. و"كريغ" لها بالمرصاد.
‫يتسلم "أوكالاهان" القرص. ‫ويتجه نحو "بافيليتش".
‫عبر وسط الملعب. ‫ويعبر الخط الأزرق للسوفيات.
‫تمريرة بالمنتصف. يعترضها "فيتيسوف".
‫- تحدثوا إلى بعضكم البعض هناك. ‫- العبوا على مراكزكم.
‫القرص مع "كروتوف". عبر المنطقة المحايدة.
‫يتخلل الدفاع. أمام المرمى مباشرة.
‫إنقاذ هائل آخر بواسطة "جيم كريغ"!
‫يتسلمه "مارك جونسون". ‫حركة رائعة حول "بيلياليتدينوف".
‫حركة رائعة أخرى حول "ماكاروف".
‫يوقفه "غوليكوف" ويرسله طائراً على الحاجز.
‫خرج السوفيات من منطقتهم.
‫أوقفوه. لا تدعوه يمر من وسط الملعب.
‫"غوليكوف" يعبر وسط الملعب ‫ويتركه لـ"ماكاروف".
‫"ماكاروف" حول "مورو". ويحرز هدفاً.
‫"ماكاروف" وضع القرص من بين ساقي "مورو" ‫وتزلج متقدماً وأحرز الهدف.
‫كانت هذه تمريرة سوفياتية نموذجية. ‫تم تنفيذها بشكل جميل.
‫ما أن يقوموا بالدوران، ‫يمسي من المستحيل إيقافهم.
‫٢٤ أحرز الهدف. أعط ٢٥ التمريرة.
‫مع تقدم السوفيات ٢ إلى ١، ‫فإن الفريق الأمريكي يعرف ذلك جيداً
‫بعد ما حدث مع هذين الفريقين ‫في "ماديسون سكوير غاردن" منذ ١٣ يوماً.
‫الحكم "كارل كايسلا" ‫يستدعي اللاعبين لإجراء الإسقاط.
‫يمكنك سماع الجمهور ‫وهو يحاول تنشيط فريقه الأمريكي.
‫فاز السوفيات بالإسقاط. ‫عرضية من "فيتيسوف" إلى "كاساتونوف".
‫يدور حول مرماه. ويترك القرص لـ"فيتيسوف".
‫- واصلوا الضغط عليهم. ‫- يحركه إلى "ميخالوف".
‫- أوقفوه. ‫- راقبوا التمريرة.
‫إلى "مالتسيف". ومنه إلى "ماكاروف". ‫"كريغ" يوقف التصويبة.
‫لا تدعوهم يستحوذون على الوسط.
‫تبقت أقل من نصف دقيقة في الشوط الأول.
‫الفريق الأمريكي لا يمكنه إنهاء الهجوم. ‫القرص مع "بيتروف".
‫تمريرة سريعة إلى "خارلاموف". ‫يوقفها "كريغ".
‫"بيتروف" يحاول القيام بالهجمة المرتدة. ‫"كريغ" يتصدى لها.
‫أبعدوه!
‫"كاساتونوف" على التصويب. ‫ينقذها "كريغ" مرة ثانية.
‫العبوا.
‫وأخيرا ينهي الفريق الأمريكي الهجوم
‫يبدو أن الفريق الأمريكي ‫سينهي الشوط متخلفاً بهدف وحيد،
‫يا له من إنجاز هائل.
‫اذهب يا "جونسون".
‫يتسلم "كريستيان" القرص ‫في المنطقة المحايدة.
‫تمريرة طويلة. إنقاذ سهل بواسطة "تريتياك".
‫لكن "جونسون" موجود. ويحرز!
‫تبقت ثانية واحدة في الشوط. ‫الساعة لا تعرض شيئاً.
‫كانت متوقفة عند ١ عندما طالعناها ‫وتم إحراز الهدف.
‫والآن لا تعرض شيئاً حيث أنه من الواضح ‫أن الشوط قد انتهى.
‫لكن "الولايات المتحدة" تعادلت.
‫إنه هدف عظيم للفريق الأمريكي.
‫سدد "ديف كريستيان" تصويبة ‫من الجانب الآخر من وسط الملعب،
‫وهو يعرف أنه لم يعد هناك وقت متبقٍ.
‫الهجمة المرتدة تأتي إلى "مارك جونسون"
‫الذي يتجه إلى الجانب من "تريتياك" ‫ليعادل النتيجة.
‫"تيخونوف" متضايق جداً. ويشكك في الهدف.
‫الوقت المعروض على الساعة يشير إلى صفر.
‫الحكم "كايسلا" يشير إلى أن الهدف قائم ‫وأن الشوط انتهى.
‫- "الولايات المتحدة"! ‫- والجمهور في حماس بالغ.
‫"تيخونوف" كفريقه ‫لا يميل إلى إبداء الكثير من العواطف.
‫بينما يخرج الفريق إلى غرف خلع ملابسهم،
‫تصل المباراة إلى التعادل بهدفين بعدما ‫أحرز "مارك جونسون" هدفاً في آخر ثانية.
‫"تضفي (كوكاكولا) الحيوية
‫- اشرب (كوكاكولا) و... ‫- رائع! شكراً لك يا "مين جو".
‫ابتسم."
‫عدنا للشوط الثاني
‫لما اتضح أنها مباراة حماسية جداً.
‫إذا كنتم تنضمون إلينا لتوكم، ‫فقد تم إحراز ٤ أهداف في الشوط الأول،
‫٢ للسوفيات و٢ للأمريكيين.
‫هناك تغيير في "الاتحاد السوفياتي" ‫حيث صار "فلاديمير ميشكين" هو الحارس
‫بعد أن تلقى "تريتياك" هدفين ‫في الشوط الأول.
‫"آل"، هذه خطوة كبيرة.
‫لطالما كان "تريتياك" عنصراً أساسياً ‫لدى "تيخونوف" لعقد من الزمان.
‫ومع ذلك فإن "ميشكين" بديل قوي جداً.
‫حسناً يا فتية، لقد وضعتم لتوكم ‫أفضل حارس مرمى في العالم جانباً.
‫من غير الشائع جداً ‫أن نرى "فلاديسلاف تريتياك" يغادر الملعب،
‫وهو شيء لم نره في هذه الألعاب الأولمبية.
‫لنذهب الآن يا فتية. هيا.
‫وها نحن ذا. الشوط الثاني قيد اللعب.
‫يصطف فريق السوفيات للأمريكيين. ‫"جيم كريغ" في المرمى.
‫القرص مع "كروتوف". بطول الجانب الأيمن.
‫تمريرة إلى الوسط. تصويبة. يشتتها "كريغ".
‫أحسنت يا "جيمي".
‫"هارنغتون" يخترق. إنه يتخطى الدفاع.
‫لقد هرب من الدفاع. ‫يمكنه إعطاء التقدم للفريق الأمريكي.
‫يصوب ويتصدى "ميشكين" للتصويبة.
‫"فيتيسوف" يمر إلى "مالتسيف". ‫"مالتسيف" يتجاوز "كريستيان" ويصوّب.
‫يوقف "كريغ" التصويبة. هجمة مرتدة. ‫"مالتسيف" يحرز.
‫يتقدم السوفيات بنتيجة ٣ إلى ٢.
‫"خارلاموف" يطرح "جيم كريغ" أرضاً ‫أثناء اللعب،
‫ليسمح لـ"مالتسيف" بإحراز هدف سهل ‫على مرمى مفتوح.
‫- إن "جيم كريغ" لا ينهض يا "كين". ‫- قد يكون ذلك أمراً محطماً.
‫- هل أنت بخير؟ ‫- إن "كريغ" هو مرساة هذا الفريق،
‫حيث لعب كل دقيقة ‫من كل مباراة في "لايك بلاسيد".
‫- "هيرب بروكس" قد يواجه الآن... ‫- هيا يا "جيمي".
‫...استبدال "كريغ" ببديله "ستيف جناساك".
‫"جناساك" لعب بفريق بطولة "بروكس"
‫العام الماضي في "جامعة مينيسوتا". ‫لقد لعب القليل
‫على مدار آخر ٦ أشهر ولم يلعب إطلاقاً ‫خلال هذه الألعاب الأولمبية.
‫- "جيمي"، هل تحتاج إلى الطبيب؟ ‫- كلا. أنا بخير. أمهلوني لحظة.
‫خذ وقتك.
‫نهض "جيم كريغ" الآن.
‫لقد استعاد وعيه، ‫ويبدو أنه سيبقى في هذه المباراة.
‫أحسنت يا "جيمي".
‫تصفيق ضخم من هذه الجمهور الممتن جداً.
‫١٧ دقيقة على نهاية الشوط الثاني.
‫"الاتحاد السوفياتي" ٣، ‫"الولايات المتحدة" ٢.
‫لقد عدنا لبداية الشوط الثالث.
‫تبقت ٢٠ دقيقة من المباراة ‫المتقاربة المستوى أكثر مما توقع أي أحد.
‫تعادل الفريقان ٢-٢ بعد الشوط الأول.
‫والسوفيات متقدمون الآن ٣ مقابل ٢.
‫"آل مايكلز" في المركز الأولمبي
‫مع حارس مرمى "مونتريال كانيديينز" السابق ‫"كين دريدن".
‫الفريق الأمريكي يصعد إلى جولة الميداليات ‫هذه بدون هزيمة.
‫والسوفيات أيضاً لم يتلقوا أي هزيمة، ‫حيث فازوا بمبارياتهم الخمس،
‫- محرزين ٥١ هدفاً في العملية. ‫- "الولايات المتحدة"!
‫الفريق الأمريكي، ٤ انتصارات ‫وتعادل ضد "السويد"،
‫وفوز كبير غير متوقع على "تشيكوسلوفاكيا" ‫منذ ٨ أيام.
‫"الولايات المتحدة"!
‫فريق "هيرب بروكس" الشاب ‫يحاول التغلب على الصعاب الهائلة
‫لكي يهزم أفضل فريق في العالم الليلة.
‫"الولايات المتحدة الأمريكية"!
‫يا فتيان. تعالوا هنا.
‫"الولايات المتحدة الأمريكية"!
‫- أصغوا إليهم. ‫- "الولايات المتحدة"!
‫هذا هو ما فعلتموه.
‫لقد أتينا من الخلف بكل مباراة حتى الآن ‫ويمكننا أن نفعلها مجدداً.
‫"الولايات المتحدة الأمريكية"!
‫يمكننا هزيمة هؤلاء الشباب.
‫أحضر لاعبيك للإسقاط.
‫- الجميع إلى الملعب. ‫- هيا يا فتية. لنفعل ذلك.
‫- لمن تلعبون؟ ‫- "الولايات المتحدة"!
‫هيا يا فتية.
‫يغني الجمهور بينما يبدأ الشوط الثالث.
‫الجميع يقفون على أقدامهم.
‫لم يفز الأمريكيين على السوفيات ‫منذ عام ١٩٦٠.
‫منذ ذلك اليوم في "سكوا فالي"،
‫مضى ٢٠ عاماً ‫منذ أن فاز فريق أمريكي على السوفيات.
‫فاز السوفيات بكل الميداليات الذهبية ‫في كل ألعاب أولمبية منذ عام ١٩٦٠.
‫أفضل خط سوفياتي بالملعب الآن.
‫"ميخالوف" في الوسط ‫وعلى جانبيه "بيتروف" و"خارلاموف".
‫وفي الدفاع "كاساتونوف" و"فيتيسوف".
‫وفي المرمى "فلاديمير ميشكين"...
‫فاز "جونسون" بالإسقاط.
‫القرص مع "رامزي". ومنه إلى "جونسون". ‫تصويبة معصم.
‫التقطوه!
‫يتسلم "كاساتونوف" القرص. إلى "ميخالوف".
‫إلى "خارلاموف" ‫الذي يأخذه إلى منطقة الفريق الأمريكي.
‫تصويبة. إنقاذ بالعصا من قبل "جيم كريغ".
‫التقط "كروتوف" القرص في الزاوية. ‫تمريرة إلى الوسط. تصويبة وإنقاذ من "كريغ".
‫عودة إلى النقطة لـ"كاساتونوف". ‫تصويبة مباشرة. تم إيقافها. ومجدداً.
‫أحسنت يا "جيمي"!
‫تم اختبار "كريغ" بشكل مبكر ‫في الشوط الثالث.
‫القرص مع "كريستيان" الآن. ويسقط.
‫سيتم تطبيق عقوبة على السوفيات.
‫سيتم إبعاد "بيتروف" لارتكابه خطأ.
‫هيا.
‫هذه فرصة كبيرة لفريق "الولايات المتحدة".
‫لم يتمكنوا من الهجوم لبعض الوقت الآن،
‫وهذه هي فرصتهم.
‫عقوبة للاعب "الاتحاد السوفياتي" رقم ١٦.
‫هيا يا فتية. لنستغل ذلك الأمر، الآن.
‫"أوكالاهان" ينطلق بطول الملعب ‫ويتخطى "خارلاموف".
‫أعدوا اللعب يا فتية!
‫تمريرة طويلة من "هارنغتون". ‫"هارنغتون" يدخل إلى الخط الأزرق للسوفيات.
‫يعيد القرص إلى "أوكالاهان".
‫ويعيده إلى "هارنغتون" الآن.
‫إلى "رامزي" عند النقطة. ومنه إلى "شنايدر".
‫تصويبة. يتصدى لها "ميشكين".
‫"بيلياليتدينوف" يقوم بإخلاء المنطقة.
‫استمروا في اللعب يا فتية. ‫حافظوا على حدتكم.
‫تمريرة عرضية إلى "مكلانهان". ‫عرضية إلى الخلف إلى "سيلك".
‫"ميشكين" يشتت التصويبة.
‫السوفيات يشتتون القرص حول الحاجز.
‫لنذهب يا رفاق! هيا الآن.
‫١٦ ثانية!
‫تبقت للفريق الأمريكي فرصة لعب أخرى.
‫الهجوم الأخير. هيا يا "سيلكي".
‫- "ديف سيلك" يمرر العرضية. ‫- "سيلكي"، أنا معك.
‫يتم اعتراضه. قرص طليق.
‫يتسلمه "جونسون". ويحرز!
‫"مارك جونسون"، ‫في حين تبقت ٤ ثوان من اللعب فقط،
‫يعادل نتيجة المباراة عند ٣ أهداف.
‫ها نحن ذا.
‫أجل!
‫هدف لفريق "الولايات المتحدة" ‫يحرزه رقم ١٠، "جونسون".
‫التمرير من رقم ٨ "سيلك". الوقت 4:43.
‫"كين"، منذ بضعة أشهر، ‫هل كنت تظن أن ذلك ممكن؟
‫كلا، قطعاً لا.
‫لكن ما يميز الفريق الأمريكي ‫هو أنهم صغار وموهوبون جداً.
‫والآن قد بدأوا يؤمنون.
‫هذا هو فتاي.
‫يحرز الأمريكيون، بينما كانت العقوبة ‫على وشك الانتهاء، ليعادلوا نتيجة المباراة.
‫٣-٣، "الولايات المتحدة" ‫و"الاتحاد السوفياتي".
‫السوفيات يسيطرون على الإسقاط.
‫"خارلاموف" يتولى الهجوم. ‫ويتقدم إلى الزاوية.
‫يمرر. "كاساتونوف" بتصويبة. من الجانب.
‫والقرص مع الأمريكيين، يبعدونه.
‫"مالتسيف" عبر الخط الأزرق الأمريكي.
‫ومنه إلى "ماكاروف". و"كريغ" يقوم بالإنقاذ.
‫- "كاساتونوف" من النقطة. "كريغ" مجدداً. ‫- أحسنت يا "جيمي".
‫أبقوهم على الأطراف.
‫هيا يا "بازي".
‫- "هارنغتون" إلى "شنايدر". ‫- إلى الملعب يا "ريزو".
‫"شنايدر" يتخلص منه ويتوجه إلى الدكة.
‫حسناً يا "بازي".
‫يتسلم "بيلياليتدينوف" القرص في الزاوية.
‫- يعترضه "هارنغتون". ‫- "باف"!
‫- "ريزو"! ‫- "بافيليتش" معه القرص الآن.
‫منه إلى "إيروزيون".
‫يصوب. ويسجل.
‫"إيروزيون"!
‫والآن بات لدينا هرج ومرج.
‫أي أحد كان في "ماديسون سكوير غاردن" ‫منذ أسبوعين
‫ويشاهد هذه المباراة الليلة، ‫فلا بد وأنه يشعر بالصدمة.
‫- نعم! ‫- أحب رد فعل "بروكس".
‫- أحسنت يا "ريزو"! ‫- نعم!
‫أجل!
‫"الولايات المتحدة الأمريكية"!
‫- "الولايات المتحدة"! ‫- ويستمر الغناء.
‫"مايك إيروزيون" المتخرج من جامعة "بوسطن"، ‫قائد فريق "الولايات المتحدة"،
‫قد وضع "الولايات المتحدة" ‫في الصدارة لأول مرة
‫في منتصف الشوط الثالث بالضبط.
‫هدف لـ"الولايات المتحدة" ‫يحرزه رقم ٢١، "إيروزيون".
‫فريق "الولايات المتحدة" هذا ‫كان السوفيات قد أضعفوا معنوياته.
‫هذا مؤقت جداً. وموتر جداً. ‫ومذهل جداً للفريق السوفياتي.
‫- وهذا فريق أمريكي لا يهاب أحداً. ‫- استمروا يا فتية!
‫هيا يا فتية. ها نحن ذا.
‫تبقت ١٠ دقائق من اللعب.
‫الإسقاط إلى "بيتروف". إلى "خارلاموف".
‫"كروتوف" يعبر الخط الأزرق للفريق الأمريكي.
‫تمريرة سريعة للوراء إلى "مالتسيف". ‫تصويبة وإنقاذ.
‫أخرجوه من هناك.
‫"كاساتونوف" عند النقطة. ضربة كرة. ‫على جانب المرمى.
‫القرص مع "كروتوف". أمام المرمى مباشرة. ‫وتصدي رائع آخر من "جيم كريغ".
‫- العبوا مباراتكم. ‫- "جونسون" يتحرك بالعرض إلى "مكلانهان".
‫- يعترض "خارلاموف" التمريرة. ‫- خذه إلى طرف الملعب.
‫"خارلاموف" يقود الهجوم.
‫يطلق تصويبة. إنقاذ بالقفاز. "جيم كريغ".
‫استمروا.
‫تصويبة معصم من "بيتروف". ‫و"كريغ" يتولى التصدي مجدداً.
‫يرجع "خارلاموف" إلى "كاساتونوف" ‫عند النقطة. يصوب وإنقاذ بالعصا.
‫أحسنت يا "جيمي".
‫هجمة مرتدة إلى "مكلانهان". ‫لا يمكنه إبعادها.
‫لعبة رائعة. ‫"مكلانهان" يغوص لإخلاء المنطقة.
‫7:10 متبقية في الشوط الثالث.
‫سنقوم بمناوبات قصيرة يا فتية، ‫٣٠ إلى ٤٠ ثانية.
‫مناوبات قصيرة، ٣٠ إلى ٤٠ ثانية. ‫أبقِ عينك على الأمر أيها الطبيب.
‫"خارلاموف" بتمريرة طويلة إلى "ميخالوف". ‫على الخط الأزرق.
‫إلى "بيتروف" أمام المرمى. تصويبة. ‫وإنقاذ منزلق بواسطة "كريغ".
‫قوموا بتبديلهم. هيا.
‫"بيتروف" إلى "مالتسيف" ‫ومنه إلى "كاساتونوف" عند النقطة.
‫- يرسلها حول الحاجز. ‫- راقبوا النقطة!
‫يتسلمه "فيتيسوف" الذي يصدمه "سيلك" بقوة.
‫أبعدوه.
‫يتسلمه ويبعده "مورو".
‫- والسوفيات يتجمعون من جديد. ‫- استمروا.
‫تبقت ٥ دقائق من اللعب في الشوط الثالث.
‫"كاساتونوف" يتركه لـ"ميخالوف".
‫"ميخالوف" يمرّره إلى "خارلاموف". ‫تصويبة مباشرة.
‫يبعده "كريغ".
‫- انطلقوا! ‫- "رامزي" يحركه إلى الأمام لـ"بافيليتش".
‫- استعدوا. ‫- عبر المنطقة المحايدة.
‫ويدفعه "بيلياليتدينوف" على الحاجز.
‫- قوموا بتبديلهم. هيا. ‫- مع تبقي 3:50 ثانية لعب في المباراة.
‫اخرجوا. غادروا الملعب.
‫يقوم بدفعه إلى "كروتوف". ‫القرص مع "كروتوف". عبر المنطقة المحايدة.
‫يتقدم نحو المرمى. يوقفه "كريغ".
‫- أحسنت يا "جيمي"! ‫- العبوا مباراتكم يا فتية.
‫قرص طليق عند الزاوية. "كروتوف" يطارده.
‫"شنايدر" من خلفه، يحارب لأجله.
‫أحضره من على الحاجز.
‫تبقت 3:19 للعب. "أوكالاهان" يتقدم.
‫- كيف نحن أيها الطبيب؟ ‫- ٤٢.
‫قوموا بتبديلهم.
‫- هيا. ‫- "غوليكوف" يتقدم.
‫يترك القرص لـ"ماكاروف".
‫أبعدوه!
‫يتصدى له "كريغ".
‫اتزان وسيطرة.
‫"مكلانهان" يتشاجر لأجله. "ميخالوف" هناك.
‫ضربة قوية من "رامزي". تبقت 2:17.
‫لا مزيد من التغييرات حتى الصفارة القادمة.
‫هيا يا "جيمي".
‫قرص طليق عند الزاوية.
‫عندما يخرجون "ميشكين"، ‫أريد سيقان جديدة. "أو سي".
‫نعم.
‫- "خارلاموف" إلى "ميخالوف". "رامزي" يغوص. ‫- صدوه!
‫"ميخالوف" على الخط الأزرق. ‫عرضية إلى "بيتروف". تصويبة وإنقاذ.
‫أنا مندهش من كفاءة تأقلم ‫هذا الفريق الأمريكي.
‫لم يسبق أن رأيت أحداً يتفوّق على السوفيات ‫في التزلج بوقت متأخر هكذا من المباراة.
‫هذا بالضبط ما يفعله الفريق الأمريكي الآن.
‫"غوليكوف" عرضية إلى "بيتروف". تصويبة. ‫يركلها "كريغ" بعيداً.
‫أحسنت يا "جيمي".
‫إلى "مالتسيف". يتقدم نحو المرمى ‫ويوقفه "كريغ".
‫انطلقوا. هيا.
‫- إنهم لن يخرجوا "ميشكين". ‫- "خارلاموف" إلى "كروتوف".
‫إنه لا يعرف ماذا يفعل.
‫تبقت ٣٦ ثانية من اللعب.
‫"ماكاروف" على الخط الأزرق. ‫إلى "مالتسيف". يصوّب.
‫تصدٍ آخر.
‫يكافحون لأجل الاستحواذ. ‫"مورو" يحاول أن يأخذ القرص من "خارلاموف".
‫هيا.
‫نأتيكم من حلبة الجليد الأولمبية،
‫الفريق الأمريكي، الذي لم يتوقع أحد فوزه، ‫متقدم على "الاتحاد السوفياتي".
‫"جونسون" إلى "رامزي". ‫"رامزي" يعترض "بيلياليتدينوف".
‫"مكلانهان" هناك. القرص طليق.
‫١١ ثانية. ١٠ ثوان. ‫العد التنازلي جاري الآن.
‫"مورو" يمرر إلى "سيلك". ‫تبقت ٥ ثوان في المباراة.
‫هل تؤمنون بالمعجزات؟ نعم!
‫نعم!
‫أجل!
‫لا أصدق!
‫"الولايات المتحدة"!
‫"الولايات المتحدة الأمريكية"!
‫أحسنت!
‫أحسنت أيها المدرب!
‫نعم!
‫"الولايات المتحدة"!
‫بعد يومين، اكتملت المعجزة.
‫هزم فتيتي "فنلندا" ‫ليفوزوا بالميدالية الذهبية،
‫قادمين من الخلف مرة ثانية.
‫بينما كنت أشاهدهم من خارج الملعب، ‫يحتفلون على الجليد،
‫أدركت أن "باتي" كانت محقة.
‫كانت أكثر من مجرد مباراة هوكي.
‫ليس لمن شاهدوها فحسب بل ولمن لعبوا بها.
‫عادة ما كان يتم سؤالي ‫في السنوات التالية لـ"لايك بلاسيد"،
‫عن أفضل لحظة بالنسبة لي.
‫حسناً، لقد كانت هنا.
‫منظر ٢٠ شاباً من خلفيات متباينة
‫يقفون وقفة رجل واحد.
‫شباب مستعدون للتضحية بالكثير من أنفسهم ‫لأجل شيء غير معلوم.
‫بعد بضعة سنوات، بدأت "الولايات المتحدة" ‫في استخدام محترفين في الألعاب الأولمبية.
‫فرق أحلام.
‫لطالما وجدت هذه العبارة ساخرة
‫فبما أننا صار لدينا فرق أحلام الآن، ‫نادراً ما تتسنى لنا الفرصة لنحلم.
‫ولكن في عطلة أسبوعية ما، ‫بينما تراقب "أمريكا" هي والعالم،
‫أعطت مجموعة من الشباب المميزين الأمة ‫ما كانت بحاجة إليه أكثر من أي شيء آخر.
‫وهي فرصة، لليلة واحدة، ليس لكي تحلم فحسب.
‫بل فرصة لكي تؤمن مجدداً.
‫"هذا الفيلم إهداء لذكرى (هيرب بروكس)،
‫الذي توفي بعد التصوير الرئيسي بفترة وجيزة.
‫لم يشاهده قط. بل عاشه."
‫وأعرف أنكم ستبلون بلاء حسناً. ‫أراكم لاحقاً يا شباب، اتفقنا؟
‫"(هيرب بروكس) ١٩٣٧-٢٠٠٣"
‫ترجم من قبل: عمرو موسى